初蕾

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供职机构：黑龙江职业学院更多>>
发文主题：高职院校高职课程体系经济学高技能创新人才更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《北方经贸》《青年与社会（下）》《科技风》《新经济》更多>>
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大学生创新实践能力培养探索与实践被引量：4
《科技风》2020年第8期252-252,共1页杨哲 亢利平 初蕾 耿晓棠 
课题名称:“教师工作室”在推进学生创新创业活动中的实践研究(课题编号:GZB1318072),级别:2018年度省教育科学规划重点课题
近年来,随着教育的的改革,如何最大程度的提高当代大学生的综合素质十分重要。现在科学技术的进步使得对我国对人才的要求越来越高。其中,创新实践能力也被要求为现代人才所必须的。因此,高等教育学府在培养学生专业技能时,也要注重培...
关键词：大学生 创新实践能力 探索与实践 
基于创新创业背景下高职院校实行学分制可行性研究——以黑龙江职业学院为例
《长江丛刊》2017年第35期227-227,共1页初蕾 
本文探讨了在创新创业背景下高职院校实行学分制的必要性,并以黑龙江职业学院为例分析了现阶段高职院校实行学分制的可行性,为高职院校在创新创业背景下探索实行学分制提供借鉴依据。
关键词：创新创业 高职院校 学分制 可行性分析 
“成果导向+行动学习”教育模式下学生成长评价调研分析——以黑龙江职业学院为例被引量：2
《山西农经》2017年第20期148-148,共1页初蕾 
本文通过调研黑龙江职业学院在实施成果导向+行动学习教育模式后,使用学生成长评价的具体情况,从一个侧面展示了高职院校的使用学生成长评价的现状及面临的诸多难题,为进一步完善高职实施学生、学校、企业三方评价的学生成长评价体系提...
关键词：成果导向 行动学习 学生成长评价 调研分析 
高职雪场经营管理专业课程体系构建研究被引量：1
《现代经济信息》2015年第4X期399-,401,共2页初蕾 宋红霞 张贵海 张广秋 
黑龙江省高等教育教学改革项目"雪场经营管理专业人才培养模式的研究与实践"(项目负责人:初蕾;项目编号:JG2013020112)
黑龙江省提出要突出北国风光特色,建设国际滑雪旅游胜地,这就需要大批的优秀雪场管理人才。本文提出了构建高职雪场经营管理专业课程体系的基本原则,详细阐述了课程体系设置方案,并结合实践对课程体系进行深入的思考,以期对高职院校在...
关键词：雪场经营管理 课程体系 
工学结合人才培养模式在高职经管类专业的实践研究——以黑龙江职业学院工商企业管理专业为例被引量：1
《青年与社会（下）》2015年第4期156-156,共1页初蕾 
工学结合是高职经管类专业人才培养模式的发展方向，文章以黑龙江职业学院工商企业管理专业为例分析“工学结合，校企三阶段共育”人才培养模式的实践效果，得出工学结合对提高高职经管类专业学生的综合素质和解决实际问题的能力有积极...
关键词：高职经管类专业 工学结合 人才培养模式 实践 
高职学生顶岗实习管理存在的问题分析与对策被引量：1
《新经济》2014年第11期57-58,共2页初蕾 董庆波 
黑龙江省教育厅"高职经管类专业学生顶岗实习质量评价体系的构建与实践"(项目编号:JG2012020879)
顶岗实习是高等职业院校培养学生的重要环节。本文针对高职院校顶岗实习管理的现状及问题进行了分析,结合黑龙江职业学院在顶岗实习探索中的经验,提出了高职学生顶岗实习管理的对策,从而为高职教育深入开展顶岗实习提供参考。
关键词：顶岗实习 高职院校 对策 
高技能创新人才培养质量评价体系的研究被引量：5
《现代经济信息》2014年第9X期445-445,共1页初蕾 
高技能创新人才培养质量评价体系的研究对于提升我国经济和社会发展竞争力、落实高教强省战略、深化高职院校内涵建设具有重要的意义。本文在构建评价体系的同时,提出在人才培养质量评价体系实施的过程中,要注意客观的选择评价主体、用...
关键词：高技能创新 人才培养 质量评价 
高职院校创业教育课程体系的实施
《北方经贸》2013年第11期161-161,共1页初蕾 刘璇 孙亮 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ201202446)
针对高职院校创业课程建设中存在的问题,以黑龙江职业学院为例,论述了在创业课程体系建设的实践具体做法和实践效果。实践表明创业教育课程体系及其相应的措施,对培养高职院校学生创业意识和创业能力,具有明显的效果。
关键词：创业教育 课程体系 实施 
提升高职院校教师社会服务能力的对策研究
《经济技术协作信息》2013年第21期17-17,共1页初蕾 
从目标定位来看，高等职业教育主要是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。这在客观上要求教师不仅是教学专家，还必须是行业专家。目前高职院校教师开展社会服务中还存在实践技能差、激励机制弱等许多亟待改进的问...
关键词：高职 教师 社会服务 
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