高丽

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供职机构：江西科技学院更多>>
发文主题：本科高校学前教育专业教学质量民办高校学前教育更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《中国成人教育》《新丝路》《考试周刊》更多>>
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强化高校学生资助工作育人功能的路径
《新丝路》2024年第23期0247-0249,共3页高丽 
江西科技学院2023年度思想政治工作精品项目“创新创业资助体系构建与融通育人模式探索”(项目编号:SZJP2304)。
文章探讨了高校学生资助工作在思想引领、情感培育、能力培养、心理疏导方面的育人功能,并分析了当前高校学生资助工作育人现状。然后提出了强化高校学生资助工作育人功能的路径,包括树立发展性资助育人理念,促进学生的全面发展;组建专...
关键词：高校 学生资助工作 育人功能 
企业参与民办高校课堂教学质量评价机制探析被引量：5
《中国成人教育》2016年第13期106-108,共3页高丽 何龙安 
2015年度江西科技学院教育研究与应用工程2015年度项目"民办高校引入第三方教学质量评价研究"(编号JY1513)阶段性成果;江西省教育科学十三五规划课题"基于企业视角的应用型本科高校教育质量内涵建设研究"(编号16YB158)和"基于‘产出导向’的教学质量评价体系研究--以江西科技学院学生的‘三个能力’评价为例"(编号16YB163)的阶段性研究成果
课堂教学质量评价是教学质量监控和保障体系中的重要组成部分,民办高校转型发展时期提高教学质量内涵建设,需要从课堂教学质量评价体系为切入点。本文将从分析现状着手,从而对企业参与民办高校课堂教学质量评价机制进行探索,以期为民办...
关键词：企业评价 民办高校 教学质量 质量评价机制 
民办本科高校引入第三方教学质量评价体系构建研究被引量：1
《课程教育研究》2015年第34期31-31,共1页高丽 
在传统的民办本科高校评价体系当中,大多以一元或者二元评价为主,很少有能够灵活运用三元评价的高校。而就三元评价本身来说,其格外注重＂协商＂、＂共同建构＂和＂全面参与＂,是一种特点较为明显的评价形式。在本文的研究当中,笔者将...
关键词：第三方评价 教学质量评价 体系构建 
优化本科高校学前教育专业课程设置的措施探讨被引量：2
《课程教育研究》2015年第7期9-9,共1页高丽 
随着新一轮教学改革的深入发展,立足当前高校课程设置实际,优化课程设置措施,已成为本科高校学前教育专业教学工作者面临的新课题。本文通过对当前高校学前教育专业课程设置存在的主要问题进行分析,并以此为基础,提出了几点优化措施,以...
关键词：本科高校 学前教育专业 课程设置 措施探讨 
关于本科高校学前教育专业综合技能培养途径分析
《考试周刊》2015年第16期157-157,共1页高丽 
幼儿园教育离不开高质量的幼儿教师，如何培养素质高且综合能力强的幼儿园教师队伍，确保我国学前教育事业稳定健康迅速地发展，就这些问题，本文提出合理思路和建议。
关键词：学前教育专业 培养途径 内容分析 
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