张莹

作品数:6被引量:5H指数:2
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元认知对大学英语写作教学的启示
《中国校外教育》2008年第5期40-,37,共2页李霞 王钏力 张莹 
元认知可以简单地定义为"关于认知的认知",对认知过程起着积极的监控作用。在写作过程中结合写作元认知的理论研究成果对学生进行元认知培训,可以帮助他们有效地学习并对自己的学习进行自我计划、自我监控、自我评估,以提高写作水平。
关键词:元认知培训 写作水平 自我评估 自我监控 研究成果 学习 写作过程 认知过程 监控作用 学生 理论 
电影语言情景教学与学生英语交际能力的培养被引量:3
《电影评介》2008年第11期72-,共1页王钏力 李霞 张莹 
电影语言情景教学是选用优秀英文原版电影作为教学内容,以电教媒体为手段,融视听说于一体的教学。电影语言情景直观、真实具体,能充分调动起学生学习的积极性,有利于学生的英语思维和理解,有利于学生感受真实的交际语言,提高交际能力,...
关键词:电影 英语 情景教学 交际能力 
论《嘉莉妹妹》中的新女性形象被引量:2
《电影评介》2008年第12期107-,共1页张莹 李欣欣 李昕 
在美国文学史上,嘉莉妹妹一直是颇具争议的人物形象。作者对嘉莉的"堕落"采取了"暧昧"甚至是矛盾的立场,当代评论界也从最初的极端扼杀转变成后来的毁誉参半的态度,随后则有人认为嘉莉妹妹代表了美国社会中的"新女性"。
关键词:《嘉莉妹妹》 独立 "新女性" 
英语口语能力的培养
《科教文汇》2008年第10期108-108,共1页张莹 杜芳 
英语作为语言的一种,其最强大最重要的功能就是作为信息的载体在人与人之间进行口头交际的能力。交际能力不仅包括对一种语言的语言形式的理解和掌握,而且还包括对在何时何地、以什么方式对谁恰当使用语言形式进行交际的知识体系的理解...
关键词:英语口语 交际能力 口语数学 
颜色词在汉英语中的文化差异
《读与写(教育教学刊)》2008年第2期33-34,共2页杜芳 张莹 
在英语学习过程中,我们发现由于中西方文化差异,很多词语在用法上有很大不同。本文从认知的角度就汉、英颜色词的异同进行深入对比,找出差异,有利于英语教学。
关键词:颜色 对比 英语 汉语 
论高职高专英语教学
《考试周刊》2008年第5期59-59,共1页张莹 李欣欣 
目前我国的高职英语教学状况可以用八个字来概括:"教师难教,学生难学。"这主要是因为高职院校与普通高校相比有其自身的特点,这就导致了高职英语教与学与普通高校英语教与学也必有所不同,存在的问题也不同。下面对一些主要问题加以分析...
关键词:高职高专 英语教学 
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