任群英

作品数：4被引量：6H指数：1
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供职机构：九江学院文学与传媒学院更多>>
发文主题：课程设置教学原则对外汉语教学突显地域文化更多>>
发文领域：文化科学语言文字历史地理更多>>
发文期刊：《时代文学（下半月）》《人文论丛》《九江学院学报（社会科学版）》《出国与就业（就业教育）》更多>>
所获基金：江西省高等学校教学改革研究课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江西省社会科学“十二五”规划项目更多>>
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试析刘锡鸿《英轺私记》中的“议会”
《人文论丛》2012年第1期304-313,共10页余冬林 任群英 
2007年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“近代术语的生成、演变与中西文化互动研究”(07JZD0040);2012年江西省社会科学“十二五”规划一般项目“传统与现代之间:晚清使臣的议会书写”(项目编号:12
鸦片战争后,中国面临数千年未有之变局,遭遇数千年未遇之强敌。在'西力东侵'、'西学东渐'的刺激下,一场以'自强'、'求富'为目标的洋务运动在晚清中国迅速兴起,而思想界也出现所谓'洋务派'和'顽固派'的持续论争。这种思想文化领域的论争...
关键词：刘锡鸿 西方议会 本末论 议会制 英国议会 政治体制 郭嵩焘 
语文课堂教学节奏浅论
《时代文学（下半月）》2012年第3期215-216,共2页任群英 
教学节奏不仅能够彰显课堂教学的魅力,体现语文教师的素养,更可以促成师生之间的双向交流、切实地提高教学效率。语文教师在遵循教育教学规律的前提下,精心设计课堂教学节奏,是当代教育性教学的题中应有之义。
关键词：语文课堂 教学节奏 审美情趣 
略论学校教育中的非智力因素
《出国与就业（就业教育）》2011年第23期126-127,共2页任群英 
素质教育是人的全面发展的教育,它不仅要突出智力因素这个核心目标,而且也要重视非智力因素的探讨与培养。本文从学校教育的现状和基本任务入手,分析了非智力因素在学校教育中的重要意义,并从现实条件出发,从教育心理学的角度探索培养...
关键词：学校教育 非智力因素 兴趣 情感 
因地制宜、突显地域文化——对外汉语教学江西地域特色探讨被引量：6
《九江学院学报（社会科学版）》2010年第2期117-118,123,共3页陈洪英 任群英 朱小晶 
江西省高校省级教改立项课题(课题号:JXJG-O6-17-11)"对外汉语教学江西地域性研究与实践"成果之一
对外汉语教学,在遵从汉语和普通话的教学规律以外,还要根据当地的文化探寻有地方特色的教学内容和教学方法,有效减少学生交际障碍,增强学习兴趣,提高教学质量。文章对江西对外汉语教学地域特色教学内容、教学原则、课程设置等问题进行...
关键词：对外汉语教学内容 教学原则 课程设置 地域特色 江西 
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