钟杰

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供职机构：乐至县石佛职业中学更多>>
发文主题：班主任班级孩子老师教育故事更多>>
发文领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
发文期刊：《中国德育》《北京教育（普教版）》《班主任之友（中学版）（上半月）》《班主任之友（小学版）（下半月）》更多>>
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正是这些细节伤害着孩子
《北京教育（普教版）》2011年第6期61-61,共1页钟杰 
行走教育多年，我在不同的学校亲眼看到或亲耳听到很多细节。在有些人看来，这些言语或行为并没有多么严重，但事实上，这些细节极有可能向孩子们传达一种消极的信息，误导我们的孩子，从而把他们带上一条谬误重重的道路；也有可能引起...
关键词：孩子 伤害 学校 教育 老师 
班主任如何撰写班级叙事
《班主任之友（小学版）（下半月）》2011年第4期37-41,共5页钟杰 
一、为什么要撰写班级叙事？ 1．写是为了反思，反思为了提高为什么要撰写班级教育故事？其实答案很简单：为了反思，为了提高!没有反思，就没有进步!而反思的最好方式就是教育写作。我始终认为，看不到文字的反思是流于形式的假反思...
关键词：撰写 叙事 班主任 教育故事 反思 班级 文字 写作 
班主任如何撰写班级叙事
《班主任之友（中学版）（上半月）》2011年第3期33-37,共5页钟杰 
一、为什么要撰写班级叙事？ 1．写是为了反思，反思为了提高 为什么要撰写班级教育故事？其实答案很简单：为了反思，为了提高!没有反思，就没有进步!而反思的最好方式就是教育写作。我始终认为，看不到文字的反思是流于形式的假反...
关键词：班级 撰写 叙事 班主任 教育故事 成败得失 反思 文字 
诛笔伐代替不了教育
《班主任之友（小学版）（下半月）》2011年第2期41-41,共1页钟杰 
读完陶翠凤老师的《莫让群体性批判代替教育》，心中隐隐作痛!不为别的，只为这个孩子是农村留守儿童!
关键词：教育 农村留守儿童 群体性 老师 孩子 
我是如何成功当上“后娘”的
《北京教育（普教版）》2011年第1期52-52,共1页钟杰 
开学前，学校安排我教初一两个班的语文，并做其中一个班的班主任。但是开学后不久，主任找到我，说初二（1）班的语文教师兼班主任调走了，一时找不到合适人选，学校决定让我去接手这个班的语文教学并担任班主任。
关键词：成功 语文教师 班主任 语文教学 开学 学校 初二 
把生命变成奔跑的姿态
《师道（人文）》2010年第12期52-53,共2页钟杰 
作为一个班主任要引领班级前进，有两项工作是必须要做好的：一是要有科学的管理制度；二是要有明确的奋进目标和激励措施。
关键词：姿态 生命 管理制度 班主任 班级 
如何构建自主化管理中的班干部队伍(下)
《班主任之友（中学版）（上半月）》2010年第11期4-10,共7页钟杰 
六、班委千部培训方式1．集体培训：每周日晚修前30分钟为班委干部集中培训时间，大概培训三四次停歇一段时间，然后根据运作情况再进行适当的培训。下面的内容是我做的一次集体培训的提纲：
关键词：自主化管理 培训时间 运作情况 班委 集体 
学生缺乏上进心怎么办?
《班主任》2010年第10期39-40,共2页钟杰 
班里有个学生很没有上进心，我让他好好学习，他说：“反正我也考不了高分。”我对他说，只要努力就能进步。他说：“进步了又能怎样？”我许诺他进步了就给他奖品，他却说：“我才不稀罕呢!”反正我怎么做，他都无动于衷。班里总有这...
关键词：上进心 学生 绝缘 学习热情 班主任 高分 上课 
正确归因,技术帮扶
《班主任》2010年第10期46-47,共2页钟杰 
作为特约主持人，编选本期稿件的同时，我也对如何提高学生上进心的问题做了更深入的思考。关注“上进心”的人很多，可究竟什么是上进心呢？筒单说，上进心就是一种自我超越精神，是一种不断提高自身素质的愿望——不仅仅指学习，非智...
关键词：归因 帮扶 技术 自我超越精神 上进心 非智力因素 自身素质 主持人 
最顽皮的专家
《班主任之友（小学版）（下半月）》2010年第10期63-63,共1页钟杰 
学志，我以前只叫他郑老师，以示尊敬。可现在，我觉得叫他学志更亲切一些。与学志交往很久了，很佩服他，也很信任他，一些难以裁决的大事，我就会找他帮我出主意。
关键词：小学 课外阅读 阅读材料 《最顽皮的专家》 
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