刘冉

作品数：10被引量：23H指数：3
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互联网+视域下听障学生心理健康教育模式探索被引量：1
《创新教育研究》2021年第4期980-984,共5页周恬如 陈楠 刘冉 
随着信息化的发展,“互联网 + 教育”逐渐得到认可。听障学生群体的心理健康教育也应及时改善传统的教学模式和教学方法,充分利用听障学生的心理发展特点,搭建“互联网 + 心理健康”教育平台、“线上 + 线下”的教育模式,完善心理健康...
关键词：听障学生 互联网 + 教育 心理健康教育 
我国教师资格面试的现状与反思——基于化学师范生的问卷调查被引量：3
《台州学院学报》2016年第6期80-85,90,共7页钱海锋 董立达 刘冉 
浙江省2016年度高等教育教学改革项目;台州学院2014年青年基金项目(2014QN034)
与国外教师资格考试面试体系相比,我国教师资格考试面试有自己的特点与问题。对化学师范生的问卷调查发现,教师资格证面试在命题难度和广度上较为合适,但在标准执行、教师实践性知识考查、与教师教育课程联系等方面存在不足。要解决这...
关键词：教师资格证考试 面试 问卷调查法 教师教育 
国内外自尊影响因素研究综述被引量：3
《学理论》2015年第17期51-52,共2页刘冉 
自尊是个体成长过程中自我意识发展的重要组成部分。日常生活中也存在需要不同的影响自尊要素。家庭因素、个人因素、学校因素和社会适应等因素都会对个体自尊的发展有重要的影响。
关键词：自尊 影响因素 综述 
格物知穷理 修身以为基——记中国现代知觉心理学家郭一岑
《心理研究》2015年第5期9-14,共6页刘冉 陈巍 
国家社科基金重大项目(11&ZD187)
郭一岑先生是中国现代心理学先驱,知觉心理学家、实验心理学家与理论心理学家,也是五四时期新文化运动的健将。郭一岑早年主编《学灯》杂志,将机能主义心理学"意识流"概念引入中国,后留学德国,师从格式塔心理学鼻祖苛勒。郭一岑对中国...
关键词：郭一岑 奥伯特现象 遗觉像 知觉心理学 辩证唯物主义心理学 
析罗洛·梅存在主义心理治疗理论被引量：1
《语文学刊（高等教育版）》2015年第6期76-77,共2页刘冉 
罗洛·梅在精神分析理论和现象学的影响下形成的存在主义心理治疗理论是对当前心理治疗方法的发展和完善,有重要的实用价值。罗洛·梅心理治疗理论中在存在观、焦虑观、人格观、治疗观等方面将人作为独特的个体,充分体现人的存在的意义...
关键词：罗洛·梅 存在主义 心理治疗 
试论存在主义团体心理治疗中的疗效因子被引量：3
《开封教育学院学报》2015年第5期189-190,共2页刘冉 
欧文·亚隆的团体心理治疗是在存在主义心理学基础上衍生出的治疗模式。团体心理治疗通过团体的互动性,在温和、支持的氛围中了解自我、完善自我,并通过疗效因子改善生活中的人际关系。通过论述存在主义团体心理治疗中的11种疗效因子的...
关键词：存在主义 团体心理治疗 疗效因子 
大学生提升自尊团体心理辅导及疗效因子分析被引量：2
《台州学院学报》2015年第2期78-80,92,共4页刘冉 
台州学院2014年青年基金项目"大学生自尊心理发展的影响机制研究"(2014QN034)成果之一
使用修订后缺陷感量表(FIS)、元自尊量表以及内隐联想测验作为自尊各成分的评定工具筛选48名低自尊大学生作为被试。其中24人为实验组进行提升自尊的结构化团体干预,为期6周,另24人为控制组。结果显示,团体心理辅导对于大学生外显自尊...
关键词：大学生 自尊 团体心理辅导 疗效因子 
近十年国内单亲家庭大学生SCL-90调查结果的元分析被引量：6
《台州学院学报》2015年第1期69-73,共5页张樱樱 刘冉 童辉杰 
浙江省高教学会2014年度高等教育研究课题"大学生学业拖延及其影响因素分析"(KT2014029);台州学院2014年青年基金项目"认知因素对大学生强迫症状的影响研究"(2014QN015)的成果之一
本研究选取2004-2014年使用SCL-90对单亲家庭大学生心理健康进行调查研究的23篇研究报告,采用元分析方法对报告的数据进行重新处理和分析。结果显示,单亲家庭大学生SCL-90测验的9个因子和总因子的平均效果量在0.09-0.23之间,可以看出单...
关键词：单亲家庭 大学生 心理健康 症状自评量表(SCL-90) 元分析 
关于自尊理论的研究综述被引量：4
《湖北函授大学学报》2014年第5期81-82,共2页刘冉 
自尊的研究多年来受到许多不同领域的关注,研究者从社会学、心理学、文化等视角对自尊进行了深入的研究。从不同的角度对自尊进行了界定,形成了各自的体系并提出各种自尊模型。各个模型由于理论背景有所差异,存在许多分歧和冲突,同时也...
关键词：自尊 自尊理论 
大学生自杀行为影响因素研究综述
《求知导刊》2014年第5期38-40,共3页刘冉 
大学生自杀已逐渐成为值得关注的社会现象。有众多研究者对大学生自杀的原因进行研究。本文对引起大学生自杀的影响因素进行探讨。主要因素包括生理因素、心理因素以及情境性诱因等。为加强大学生心理健康教育,高校应继续加强生命健康...
关键词：自杀行为 影响因素 综述 
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