向毅

作品数：3被引量：20H指数：2
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供职机构：黔南民族师范学院更多>>
发文主题：数学概括能力高聚合度复合引发剂废液制备刻蚀液更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《黔南民族师范学院学报》《数学通报》更多>>
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初中数学单元教学设计的探索与思考——以人教版“一次函数”一章为例被引量：13
《数学通报》2022年第7期17-20,43,共5页向毅 张维 赵国威 罗小虎 彭乃霞 
贵州省教育科学规划课题《基于学生认知水平的初中数学单元教学设计研究》(课题编号:2021C007);黔南州教育科研课题《高观点在中学数学中的应用》(课题编号:2018A040);黔南民族师范学院导师培育课题《‘高观点’在中学数学中的应用研究》(课题编号:qnsyxk201801)。
1问题提出《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下称《课标》)对数学教学提出了具体要求,“数学知识的教学,要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系,处理好局部知识与整体知...
关键词：一次函数 整体知识 延伸点 数学教学 数学单元教学设计 感受数学 注重知识 探索与思考 
贵州地区初中学生数学学习习惯的培养研究被引量：1
《黔南民族师范学院学报》2017年第4期104-107,共4页向毅 彭乃霞 
贵州省教育科学规划课题"贵州南部民族地区中学生数学素养的研究";黔南州教育科研项目"黔南地区初中学生数学素养的调查研究"(2015B151);黔南民族师范学院院级科研项目"贵州南部民族地区初中学生数学素养的教学研究"(qnsy201526)阶段性成果
通过对贵州地区初中学生学习习惯的抽样调查,发现学习习惯与其的数学概括能力具有极其显著的相关性。基于上述的发现,本文主要从课前预习、解题总结反思、解题转化和课后复习四个纬度分别阐述了数学课堂教学中如何培养贵州地区初中学生...
关键词：贵州地区 初中学生 数学概括能力 学习习惯 相关性 
非智力因素对数学概括能力的影响研究——基于来自贵州少数民族地区的样本被引量：6
《数学通报》2015年第5期13-16,23,共5页彭乃霞 向毅 姚惠 
贵州省教育厅项目“贵州民族地区中小学生非智力因素对数学学习的影响研究”(项目编号:12DJ173)成果之一;黔南民族师范学院2010年度院级科研项目资助
“数学概括能力是数学能力的核心，数学概括的特殊性决定了数学概括能力在数学能力发展中的特殊地位，数学概括能力是学生学习数学的必要前提．”非智力因素是在改造客观世界过程中，人的意向活动逐步形成起来的一系列稳定的心理特点或...
关键词：非智力因素 数学能力 概括能力 少数民族地区 样本 贵州 心理因素 能力发展 
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