向清平

作品数：5被引量：30H指数：3
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供职机构：三峡大学更多>>
发文主题：护理人员义务授课能力授课护理工作更多>>
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对护理兼职教师进行系统化授课能力培训的效果评价
《护理实践与研究》2017年第3期102-103,共2页杨良枫 刘波 陈晓娟 李小峰 马泽红 向清平 
2014年宜昌市科技局软科学研究计划项目(A14-30322)
目的:探讨护理兼职教师对授课技能的需求及给予系统化培训后的效果。方法:选取2015年1~6月我院护理兼职教师38名,在调查授课技能需求的基础上,给予系统化培训,培训内容包括临床护士与临床教师角色转换与定位、教学事故的防范、体现以学...
关键词：护理兼职教师 授课能力 培训 效果 
护理人员分层培训和考核评价体系的现状被引量：14
《护理实践与研究》2016年第2期26-27,共2页杨良枫 向清平 李小峰 谭远谊 
2014年宜昌市科技局软科学研究计划项目(A14-30322)
随着人们对健康要求不断提高，推动了护理服务模式转变和护理专业的发展。政府对护理工作给予高度重视，我国护理事业发展规划纲要指出“针对护理专业特点和对护士知识、技能和能力的要求，建立和完善终身教育培训体系。”考核是检验和...
关键词：教育培训体系 评价体系 护理人员 考核 护理专业特点 护理服务模式 健康要求 护理工作 
临床护生应急能力培养的研究进展被引量：12
《护理研究（中旬版）》2016年第1期139-140,共2页李小峰 马泽洪 杨良枫 吴煦东 向清平 杨丹丹 
2014年宜昌市科技局计划项目;编号:A14-30322
为了解护生应急能力现状,正确评估护生的应急能力,介绍了国内外各种突发事件及应急能力的理论与操作培训,并将培训效果进行评价,提出在课堂教学和临床教学中增加应急能力课程的建议,为进一步培养临床需要的高级护理人才指明了方向。
关键词：护生 应急能力 培养 研究 
以岗位义务为核心的分层培训模式应用研究被引量：6
《护理研究（中旬版）》2015年第12期4416-4418,共3页杨良枫 向清平 
2014年宜昌市软科学研究计划项目;编号:A14-30322
[目的]探讨以岗位义务为核心的培训模式在不同层级护理人员培训中的应用效果。[方法]选取2013年1月—2014年12月医院25个病区703名护理人员为培训对象,随机分为两组。对照组328人,采用传统模式培训;观察组375人,采用以岗位义务为核心的...
关键词：护理人员 岗位义务 分层培训 分层考核 
法律框架下临床实践教学模式的应用与效果
《护理研究（上旬版）》2015年第5期1599-1601,共3页赵利 向清平 谭远谊 
2012年湖北省宜昌市软科学研究计划项目;编号:A2012-30312
[目的]在法律框架下探讨和应用医学临床教学管理模式,规范医学临床教学管理程序和质量评价标准。[方法]确立以"病人为中心",以法律权利和义务为核心的临床教学指导原则,采用以医学临床教学管理启动—准备—告知和指导—计划执行—质量...
关键词：法律 权利 义务 临床教学 环节管理 质量评价 
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