王聪志

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高中物理“少教多学”模式的教学实践与反思
《考试周刊》2016年第66期140-142,共3页王聪志 
“少教多学”模式教学并不是新课题,但是在实际教学过程中却难以实施,究其原因是没有从教学整体性出发进行设计。几年来,以“少教多学”理念为指导,从学生自主学习角度,在学案的制作、课堂教学的实施、课堂教学反馈等方面进行了尝试,取...
关键词：学案教材校本化 问题设置 课堂设计 学生预习成果 
浅谈高中物理实验中能力的培养
《中学物理》2015年第10期51-51,共1页王聪志 
实验是高中物理的重要组成部分，是培养学生探究能力的重要手段，而高中物理实验分布在教材的不同章节，要真正培养学生的探究能力，使学生掌握实验技能，为学生未来的科学研究工作奠定基础，就对实验教学进行总体设计，并在针对不同的...
关键词：高中物理实验 能力的培养 学生探究能力 科学研究工作 实验技能 实验教学 探究方法 实验思想 
高难度试卷应考策略
《考试与招生》2015年第5期28-29,共2页王聪志 
在历年高考中,面对较为简单的试卷,考生能够正常发挥,而面对难度较大的试卷,相当一部分考生发挥失常,甚至连最简单的问题都会出错。本文试图从高难试卷特征入手,分析考生失误的原因并给出答题建议。一、高难度试卷的特征高难度试卷是指...
关键词：解题技巧 得分值 计算能力 难度系数 分值比例 思维障碍 化学生物 模拟题 中等难度 考试过程 
把握高考信息 提高复习效率——谈学习《全国统一考试说明·物理》的体会
《教学与管理（中学版）》2003年第05m期65-65,共1页王聪志 刘金柱 
关键词：高考 考题分析 《全国统一考试说明·物理》 教学参考 学习体会 复习效率 2003年 
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