侯庆虎

作品数：3被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：江苏省泗洪中学更多>>
发文主题：生物教学学生会学科学习个人道德品质教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《理科考试研究（初中版）》《中学生数理化（高考理化）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
由“细胞呼吸”这一概念切入探究生物核心概念的教学
《理科考试研究（初中版）》2013年第1期77-78,共2页侯庆虎 
众多生命体一个共同的特点就是呼吸，呼吸是生物界中每一个生物时时刻刻都在进行着的一项生命活动．所以它可以被当做一个生活中的常识来进行重申，那么这就需要每一个学生走进生命体，揭开生物呼吸的谜底，重新透彻地认识我们自身的生命．
关键词：生物 呼吸 概念 教学 细胞 生命体 生命活动 学生 
在生物教学中如何渗透心理健康教育
《中学生数理化（高考理化）》2012年第12期56-56,共1页侯庆虎 
人的心理健康水平制约着人的身体健康，制约着个人道德品质的形成和发展，制约着人际关系的和谐，同时也制约着人们的学习工作和生活的效率．加强学科学习中的心理辅导，可以帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的...
关键词：心理健康教育 生物教学 身体健康 个人道德品质 学科学习 健全人格 学生会 健康水平 
浅谈探究性学习在生物教学中的应用
《中学生数理化（高考理化）》2012年第11期72-72,共1页侯庆虎 
探究性学习的实质是学生研究的思维方式和研究方法的学习运用，教师以这样一种形式和手段，培养学生的认识和实践能力．由此，根据生物学学科本身的特点，从学生的实际情况出发，教师在生物学教学中开展探究性学习可实施如下．
关键词：探究性学习 生物教学 生物学教学 应用 学生研究 思维方式 实践能力 教师 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部