言明

作品数：5被引量：1H指数：1
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《祝福》倒叙别样用意
《语文天地》2007年第7期61-62,共2页唐巍 言明 
叙事作品以倒叙开头,是为作家常用手法。鲁迅小说《祝福》(人教社普高版第四册/人教社标高版第三册),也是采用倒叙的手法,先写了祥林嫂的死,为情节的开展设置悬念,这似乎没有什么争议,但《祝福》采用倒叙手法,它不仅是设置悬念这么简单...
关键词：祥林嫂 《祝福》 人教社 设置悬念 
感悟《祝福》的悲悯情怀被引量：1
《中学语文园地（高中版）》2006年第9期8-9,共2页李蕾 言明 
关键词：祥林嫂 悲悯情怀 《祝福》 
“杨柳岸晓风残月”品
《中学语文（教学大参考）（上旬）》2006年第7期66-67,共2页李蕾 言明 
“黯然销魂者，唯别而已矣。”南朝江淹一篇《别赋》，写尽种种离别情状，不说后无来者，可谓前无古人，但在最后作者仍然感叹：“虽渊云之墨妙，严乐之笔精，金闺之诸彦，兰台之群英，赋有凌云之称，辩有雕龙之声，谁能摹暂离之状，写...
关键词：离别之情 《别赋》 江淹 南朝 古诗 “杨柳岸晓风残月” 中学 语文教学 阅读鉴赏 
《闺塾》奥妙解读
《语文教学通讯（高中）（A）》2006年第4期33-33,共1页言明 
关键词：《闺塾》 《牡丹亭》 解读 王思任 细读 
《简笔和繁笔》命意辨析及其他
《学语文》2003年第1期25-25,5,共2页言明 
《简笔和繁笔》的命意,作者自己说:“如段末所示,在于‘提倡简练为文’。”但纵观全文思路,分析其内部应有逻辑,有值得商榷的必要。这篇文章的首段,它分为三个层次。开头先提出论点,而后从道理及事实两个方面概括分析。先看开头,文章写...
关键词：《简笔和繁笔》 命意 中学 语文教学 课文分析 
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