萧岩

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在初中英语课堂中感受艺术之美,培养学生核心素养
《新课程》2017年第35期8-8,共1页萧岩 
“2017年度甘肃省‘十三五’教育科学规划课题《基于多媒体下英语教学中美育教学的课程研究策略》(编号GS[2017]GHB2073)”的阶段性成果
艺术是英语课堂上必不可少的一部分,对于培养学生的核心素养也有着重要作用。我国改革开放的道路越走越宽阔,全球的经济文化发展更加迅速,经济一体化的进程也在加快,在这样的环境下,初中英语教学更应该得到重视。教师应该从艺术入...
关键词:初中英语 艺术之美 核心素养 
谈青年教师的专业成长
《甘肃教育》2015年第11期25-25,共1页萧岩 
学校的发展离不开教师,离开了学校,教师的发展也无从谈起。教师专业发展通常应该是从对自身现状的反思中开始,教师自己应该关心自身的生存状态和职业生涯,关注自己作为教师的专业化和专业发展。当然,外部因素影响教师专业发展的很...
关键词:专业成长 个人修养 业务修养 班主任 重要性 
初中英语语法教学的原则与运用
《甘肃教育》2015年第5期114-114,共1页萧岩 
一、语法教学的原则 1.隐性语法教学。在语法教学方面,外国教育专家提出了两种方法:显性语法教学和隐性语法教学。前者侧重在教学中直接谈论语法规则,语法教学目的直接明显;后者则主要通过情境让学生体验语言,通过对语言的运用...
关键词:中学英语 语法教学 原则 运用 
对英语课堂有效提问的思考与认识
《中小学电教(下)》2012年第5期120-120,共1页萧岩 孟繁萍 
英语教学理论认为:英语课堂教学的双边活动主要是模仿、操作、操练以及师生在真实语境中的交流,越是初级阶段的英语教学,双边活动中各种操练性质的回答就越多。因此,研究初中英语课堂提问策略对提高初中英语课堂教学质量有着深远的...
关键词:英语教学 课堂教学 课堂提问 教学理论 教学质量 信息处理 教学实践 初中 
把握英语课改精神 创新英语课堂教学
《甘肃教育》2007年第08S期40-40,共1页萧岩 
新课程标准以培养学生创新精神和实践能力为目的。教师应该尽快适应新的教改需要,把握英语课改精神,改变传统的教学方式,创新英语课堂教学。
关键词:英语 课改 课堂教学 
把握英语课改精神 创新英语课堂教学
《甘肃教育》2007年第04X期42-42,共1页萧岩 
新编英语教材和旧教材的最大区别在于,新教材不再是单纯以语法项目为主要脉络来组织安排教学内容的,而是根据交际目的需要,既考虑语音、词汇、语法结构等要素,又考虑语言的功能,并使它们有机地结合起来。英语新课改体现了许多教法...
关键词:英语 课改精神 课堂教学 
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