李华萍

作品数：5被引量：1H指数：1
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双重转化:从作文的本质出发
《试题与研究（教学论坛）》2019年第24期154-154,共1页李华萍 
现代写作学认为,写作不仅仅是一种表达手段,更应是一个动态过程,是一种观念形态的活动。写作这一行为过程经历“双重转化”:一是客观事物向认识主体即作者的头脑转化;二是主体的观念、情感向文字表现转化。这种“双重转化”是一个问题...
关键词：现代写作 双重转化 
精雕细琢,情动辞发——作文“感悟深入,发人深思”升格训练示例被引量：1
《初中生世界（九年级）》2018年第4期13-17,共5页王霆 李华萍 
刘勰说：“夫缀文者情动而辞发”（《文心雕龙·知音》）。意思是文章是作者的情感体验，文章的思想感情是作者在客观现实的感发下，通过生动的记叙、描写以及具体的细节表达出来的。许多同学的作文之所以情感苍白、空洞平淡，除了情感...
关键词：感悟 作文 情感体验 训练 升格 文心雕龙 客观现实 思想感情 
第五单元自测题
《初中生世界（九年级）》2015年第11期19-23,9,共5页李华萍 王霆 
关键词：醉翁亭 鸢飞戾天 《醉翁亭记》 《与朱元思书》 
语文课堂提问的四个维度
《学语文》2015年第4期39-40,共2页李华萍 
善问是一种艺术。语文教师的课堂提问应把握好广度、精度、高度和深度四个维度，以更好地激活学生思维，让课堂教学达到最佳效果。
关键词：语文课堂:提问 有效性 
跟名家学读散文——以《散文家谈散文》为例
《初中生世界（九年级）》2014年第9期59-59,56,共1页李华萍 
晓雪在《关于散文〈白鹭〉》一文中，着重指出了《白鹭》的写作特点，他引用姚鼐的“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓”来强调阅读必须注重自我的理解和感受。那么，...
关键词：散文家 家学 《白鹭》 散文文体 
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