白兰

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供职机构：西华师范大学文学院更多>>
发文主题：程序性知识《过秦论》教师专业水平课后练习人教版高中语文更多>>
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析语文课堂教学中小组合作学习的问题及对策
《语文学刊（高等教育版）》2015年第7期134-135,共2页白兰 
本文主要通过实践调查法对语文课堂教学中的小组合作做了一个简要分析,提出一些小组合作学习的常见问题,其中包括教师提问问题的随意性太强;学生操作过程中缺乏指导;忽略学生小组合作意识的培养;忽视了学生的个体和个性;没有充足的合作...
关键词：小组合作学习 语文课堂教学 合作意识 创新精神 
浅析文言文课后练习设计——以人教版高中语文(必修三)为例被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第7期52-53,共2页白兰 
文言文是我国古代文人雅士智慧的结晶。因此,在高中语文教材中占有一定的比例,它对我们后人有很重要的启迪和影响,学习文言文既可培养新一代学生阅读浅易文言的能力,也能培养学生继承优秀文化、弘扬民族精神的意识。教材研究对于语文教...
关键词：高中语文 课后练习 程序性知识 文人雅士 人教版 元认知知识 教师专业水平 教学方法 民族精神 《过秦论》 
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