周正荣

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供职机构：海安县城南中学更多>>
发文主题：数学教学创造思维创设教学情境枯燥更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《成功》《新课程（综合版）》更多>>
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引悟教学:感悟数学之美
《新课程（综合版）》2014年第12期39-39,共1页周正荣 
哲人说生活中充满了美,我们只是缺乏美的眼睛。的确美得元素充斥在我们生活的每一个角落。目光所及,山川河流,田野树林处处彰显自然之美;心灵所至,琴棋书画、文学作品展示的是艺术的美,就连我们接触的数学虽然单调枯燥,也能够体现科学...
关键词：数学美 数学之美 山川河流 文学作品 单调枯燥 数学语言 推理过程 中小学数学 作品展示 数学问题 
在数学课堂中创设恰当的教学情境
《成功》2008年第1期145-145,共1页周正荣 
创设教学情境是模拟生活,使课堂教学更接近现实生活,使学生如身临其境,如见其人,如闻其声,加强感知,突出重点,突破难点,激发思维。引起学生的。
关键词：学生 数学教学 
在数学教学中培养数学思维
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第3期37-37,共1页周正荣 
数学教育作为一种文化来提出，思维能力的发展是至关重要的。思维是一个健全人的需要，甚至可以说是人存在的标志。数学给人一种正确的科学的创造思维的示范。人们为了寻找数学模型和运用数学模型，展开了有创造性的、辩证的思维。这些...
关键词：数学思维 数学教学 培养 人的需要 数学模型 数学教育 思维能力 创造思维 
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