张萍

作品数：3被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：江苏省清江中学更多>>
发文主题：高考试题2008年高考题设条件学以致用高中物理教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数理化解题研究》《考试周刊》《科学教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
研究题设条件 拓展应用价值--以江苏2008年高考物理第14题为例被引量：1
《数理化解题研究》2023年第1期105-106,共2页张萍 
在高三复习备考过程中,教师经常选择高考试题作为例题或习题,让学生亲历高考试题的分析解答过程,体悟高考试题究竟“考什么?怎么考?”为了充分发挥高考试题的应用价值,可以切合学生实际,对高考试题进行变化和拓展,以期达到举一反三、事...
关键词：高考试题 拓展 应用价值 
在高中物理教学中开展课外活动
《考试周刊》2013年第71期144-145,共2页张萍 
物理是一门与社会生活紧密结合的学科,物理知识寓于生活的点点滴滴,新课程新理念呼唤让学生掌握鲜活真实的物理知识,让学生学会学以致用的本领,尤其是近年来的高考试题中,更是将物理知识与学生的生活紧密联系起来,极大地深化了学生对物...
关键词：高中物理教学 课外活动 物理知识 社会生活 学以致用 高考试题 课堂知识 学习生活 
探究动能表达式的几种方法
《科学教育》2012年第1期90-92,共3页张萍 
1问题的提出 人教版普通高中课程标准实验教材《物理·必修2》中“动能和动能定理”一节，提出了“物体的动能表达式究竟是什么？”这个问题是在前一节探究功与物体速度变化的关系的基础上提出的，学生有在初中学过的铺垫知识，即知道...
关键词：动能定理 表达式 几种方法 速度变化 实验教材 课程标准 普通高中 物体 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部