王莉

作品数：24被引量：8H指数：1
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发文期刊：《剑南文学（经典教苑）（下）》《科技视界》《好家长》《新闻爱好者》更多>>
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大学日语新闻听力教学策略研究——评《日语新闻听力教程》
《新闻爱好者》2021年第3期I0013-I0014,共2页王莉 
近年来,我国和日本的交流与合作日渐频繁和深入,社会对日语专业人才的需求不断提高,日语教育随之获得了快速发展。由徐琦编著的《日语新闻听力教程》(2018年9月清华大学出版社出版)一书是选用日本朝日电视台50则新闻语料来进行日语新闻...
关键词：新闻听力教学 日语新闻 听力能力 清华大学出版社 日语教育 日语专业 大学日语 指导用书 
基于就业能力培养的系统工程教育探索
《山海经》2020年第34期0082-0082,共1页王莉 赵曦光 
根据材料业的特点和行业发展的需求,结合就业,开展材料专业学生创新和就业能力的建设,进行系统平台建设计划。明确系统平台的专业建设特色和建设内容。
关键词：材料 就业 工程教育 
基于创业和就业能力培养的材料协会和竞赛体系探索
《山海经》2020年第34期0071-0071,0075,共2页赵曦光 王莉 
根据材料业的特点和行业发展的需求,结合就业,开展材料专业学协会和的建设,进行系统平台建设计划。明确系统平台的专业建设特色和建设内容。
关键词：材料 就业 协会 竞赛 体系 
混合式课堂教学与第二外语日语课堂教学的衔接策略探究——以攀枝花学院为例被引量：1
《新西部》2019年第23期44-44,50,共2页王莉 
四川省外语应用研究会委托项目(编号：SW-W201730)
文章分析了攀枝花学院英语专业日语学习和公外学生日语学习的现状,以及第二外语日语课堂采取传统教学模式的原因;分析了传统课堂教学模式的优势与缺点,提出了混合式课堂教学模式与传统教学模式的衔接策略。要将“线上学习”与“线下学...
关键词：混合式课堂教学 第二外语日语课堂教学 衔接策略 攀枝花学院 
日语中“～ていた”的语法意义及“时”与“体”探究
《校园英语》2019年第36期189-192,共4页王莉 
本论文以'~ている'的'时''体'特征及语法意义为基础,结合例句分析,试图探究日语中日语中'~ていた'的语法意义以及'~ていた'的'时''体'特征。
关键词：“~ていた”语法意义 时体 
从茶道看日本文学中的审美意识被引量：1
《福建茶叶》2018年第10期417-417,共1页王莉 
茶道在日本文化中占据着核心地位,茶道不仅深深影响着日本人的生活与生产,而且在日本文学发展进程中也起到了不可取代的作用。从茶道看日本文学的审美,有助于我国对日本文学研究的深入,以及中日文化交往,在文化全球化的背景下,基于茶道...
关键词：茶道 日本 文学 审美意识 
康养攀枝花与日本康养的语言特征翻译研究
《好家长》2018年第84期1-1,共1页王莉 
攀枝花——全国唯一一座以花命名的城市,开始全方位打造'康养胜地'城市。攀枝花以得天独厚的优势——四季飘香的瓜果、冬季如春的气候、宜人秀丽的风景等等,给人们的生活带来了无尽的欢乐。与此相对应,日本因其独特的地理环境、优雅的...
关键词：康养 攀枝花 日本静冈 日语语言翻译特征 
日本人等级意识的语言体现——以日语授受表达为中心
《好家长》2018年第68期2-2,共1页王莉 
日本是一个等级森严的国家,这种森严的等级关系不仅体现在日本人的'耻'意识,更体现在人们交往所使用的语言当中。日语中,除了敬语可以表达这种关系以外,日语的授受关系动词也从另外一方面贴切而形象的表达了这种构成日本社会的纽带关系。
关键词：等级意识 くれる くださる やる さしあげる あげる いただく もらう 
浅析日语动词“ません”形的汉语意义
《校园英语》2018年第32期232-232,共1页王莉 
本论文在参考日语动词分类的基础上,对日语动词的“ません”形所表示的汉语意义进行初步的探究。
关键词：日语动词 “ません” 
“まだ”后续动词分类特征研究
《好家长》2018年第58期250-250,共1页王莉 
徐一平(2006,07)对于'もう…ましたか'这一问题的否定答案,多使用'いいえ、まだ…ていません'这一形式。如果用'まだ…ません'就不太适当,有时会被解释为'没那打算……'的意思。但如:'まだ来ません'这种表达方式亦可表示'没来'的意思。...
关键词：まだ 动词分类特征 
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