董玉梅

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电泳模型图类题型高考备考研究
《广东教育（高中版）》2024年第12期64-67,共4页董玉梅 李杰 
广东省教育科学十四五规划课题“基于模型建构教学培养学生高阶思维能力的研究”No.2022YQJK173;广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“模型建构教学在高中生物学中的实践研究”No.BQW2021JGL006。
电泳技术是用于分析鉴定重组DNA分子及蛋白质与核酸相互作用的重要实验手段,也是通用的分子生物学研究方法,如DNA分型、DNA核苷酸序列分析、限制酶片段分析以及限制酶切作图等的技术基础。从近几年的各地高考题目中来看,电泳模型图主要...
关键词：实验探究能力 高考备考 解决问题能力 DNA分型 模型图 电泳技术 解题方法 遗传题 
深度学习理念下高三单元复习的探索与实践——以遗传基本规律及应用为例
《中学生物教学》2021年第14期62-65,共4页董玉梅 李杰 
佛山市教育科学“十三五”规划基础教育青年教师成长专项课题(2019qnzx001)
在介绍深度学习理论相关内涵的基础上,以遗传基本规律及应用为例,阐述了利用深度学习的4个方面促进学生学科核心素养培养的方法,以提升复习的有效性。
关键词：深度学习 单元复习 核心素养 
机体稳态及其调节机制专题高考备考研究
《广东教育（高中版）》2020年第11期62-65,共4页董玉梅 李杰 
近年来无论是全国卷还是其他省份试卷来看,机体稳态及其调节机制相关试题屡见不鲜,是高考考查重点之一。分析原因可能有以下几个方面:一是稳态与人体健康密切相关,借此提倡健康生活方式;二是该类内容和生活实践联系紧密,为试题提供了良...
关键词：高考备考 生物学核心素养 精心准备 题组 人体健康 健康生活方式 实验探究 调节机制 
例谈SOLO分类理论在高中生物试题评价中的应用被引量：4
《中学生物教学》2015年第11期58-60,共3页董玉梅 李杰 
佛山市教育科学“十二五”规划课堂改革研究专项课题“高三生物原创试题与试题评价机制研究”(项目编号:2014ktybgz029)阶段性成果
举例阐述如何利用SOLO分类理论评价高中生物试题，借助该评价方式来评估学生的学习水平和能力，并通过该评价方式对习题的选择、原创和完善提供相关依据。
关键词：SOLO分类理论 高中生物 试题评价 
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