王树超

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浅谈高中物理连续体问题的建模--从“教材”到“高考题”
《物理通报》2025年第4期40-44,50,共6页王树超 石晓兰 张安 
海淀区教育科学“十四五”规划2021年度重点课题阶段性成果,项目编号:HDGH20210150.
模型构建能力是“科学思维”核心素养的重要指标,从辐射模型、流量守恒、宏观现象的微观模型3个基本问题出发,对连续体问题进行了讨论.对教材中关于电流做功、洛伦兹力等重要问题的推导进行了更符合真实情境的优化,给出了焦耳定律微观...
关键词：流体 建模 大单元 
物理大单元教学中思想方法的整合与拓展——以“微小量放大”思想为例
《物理通报》2025年第1期39-43,共5页王树超 张安 石晓兰 李晓睿 
海淀区教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“高中物理大单元教学设计与实施的行动研究课题研究”阶段性成果,课题编号:HDGH20210150.
大单元教学有助于打破不同知识点间的藩篱,促进学生思维的深度发展,这对物理思想方法的学习尤为重要.梳理高中物理中涉及的思想方法,并以“微小量放大”思想为例,提供了教学实践案例,挖掘了4个拓展案例,最后给出两点建议.
关键词：大单元 思想方法 微小量放大 拓展 
清华大学强基计划校考物理笔试试题分析及备考策略被引量：1
《高中数理化》2022年第11期66-71,共6页肖址敏 王树超 高天琪 
2020年1月14日,教育部印发了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》的文件,该文件指出:“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生,重点在数学、物理、化学、生物等相关...
关键词：备考策略 高层次人才 国家重大战略 试题分析 基础学科 强基 综合素质 招生 
定量探究平行板电容器的电容被引量：2
《物理实验》2022年第1期57-59,63,共4页石晓兰 王树超 
海淀区教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(No.HDGH20210150)
平行板电容器的电容是高中物理电学部分的重要演示实验.教材中的探究方案只能定性研究,且理解难度大,实验效果不明显.为解决以上问题设计了简单稳定且能定量探究平行板电容器电容决定因素的实验装置.实验装置采用单面覆铜板作为电容器极...
关键词：平行板电容器 电容 定量探究 
“新师徒制”:寻找教师成长合伙人被引量：3
《中小学管理》2016年第2期17-18,共2页李希贵 赵继红 王树超 沈祖芸 
无论是互联网时代的迅速发展，还是为未来社会培养更多有独立人格和独立思想的公民的需要，都要求我们把学校办成一个智慧勃发的场所。
关键词：教师成长 合伙人 师徒制 互联网时代 独立思想 独立人格 校办 
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