刘文文

作品数：4被引量：34H指数：2
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供职机构：鲁东大学教育科学学院更多>>
发文主题：骨干教师农村骨干教师基础教育宽松教育逆转更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》《文教资料》《教师教育研究》更多>>
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试论日本“宽松教育”逆转对我国基础教育的启示被引量：3
《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》2017年第3期85-90,共6页刘文文 娄立志 
为解决教育领域存在的诸多问题,1996年日本政府提出在基础教育阶段施行"宽松教育"的教育政策。随后,该改革引发诸多问题,2008年日本文部省在新修订《学习指导要领》中将"宽松教育"的教育理念转变为"扎实的学力"。日本"宽松教育"方针的转...
关键词：日本 基础教育 宽松教育 扎实学力 
县域内城市小学校际师资均衡配置的调查与分析——以D市为例
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第6期25-30,共6页刘文文 娄立志 
国家社会科学基金教育学一般课题"县域内推进农村义务教育校际均衡发展的战略研究"(BFA130034)
校际师资均衡配置是促进义务教育均衡发展的重要手段。城市地区的重点学校聚集了一批优秀的教师队伍,而其他普通学校优秀教师却严重缺乏,造成了学校间师资配置存在着巨大差距,并引发择校问题,加重了义务教育发展的不均衡。面对城市小学...
关键词：县域内 城市小学 师资均衡配置 校际 
西方德育学研究中的德育模式变迁浅析
《文教资料》2016年第17期98-99,共2页谭晓鸣 刘文文 
20世纪中期，德育模式研究达到了高潮，主要成果包括：情感体验模式、道德认知发展模式、社会学习模式和价值澄清模式等。在对西方德育模式的简述中逐步阐述德育理论、德育模式和德育实践三者的交互关系及三者之间的多向互动运行机制。
关键词：德育学 德育模式 德育实践 
农村薄弱学校骨干教师的流失与应对被引量：31
《教师教育研究》2016年第2期75-80,共6页娄立志 刘文文 
国家社会科学基金教育学一般课题"县域内推进农村义务教育校际均衡发展的战略研究"(编号:BFA130034)的阶段性成果
农村薄弱学校师资是保障学校转向优质学校的关键。当前,农村薄弱学校由于各种原因导致教师大量流失,而在流失的教师队伍中骨干教师的流失严重影响着农村薄弱学校的整体发展。本文将影响农村薄弱学校骨干教师流失的因素划分为外部因素和...
关键词：农村薄弱学校 标准化学校 农村骨干教师 流失 
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