孙玉华

作品数：6被引量：80H指数：4
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发文主题：语言VS学科方法论政治更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《东北亚论坛》《外语与外语教学》《俄罗斯文艺》《中国俄语教学》更多>>
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“克里米亚”作为语言意识形象的政治语言学研究——以普京国情咨文文本为例被引量：9
《外语与外语教学》2016年第6期1-11,共11页孙玉华 刘宏 彭文钊 
辽宁省教育厅创新团队项目"东北亚地区比较文化研究"(项目编号:WT20130009);辽宁省"东北亚外交外事协同创新中心"(辽教发[2014]130号);2015年度国家社科基金重大项目(第二批)"东正教与俄罗斯文学研究"(项目编号:15ZDB092)的子课题"东正教与俄罗斯民族语言"的阶段性研究成果
语言意识形象是心理语言学和语言文化学等学科关注的跨学科问题。随着政治语言学的兴起,政治文本与民族语言意识形象之间的关系问题研究提到议事日程。俄语语言意识形象"克里米亚"历经历史上的三个发展阶段后获得新的内涵。我们通过对...
关键词：政治语言学 政治文本 语言意识形象 克里米亚 
利哈乔夫:丰硕成果与学术价值被引量：1
《俄罗斯文艺》2016年第3期27-32,共6页孙玉华 
辽宁省教育厅创新团队项目"东北亚地区比较文化研究"(WT20130009);辽宁省"一带一路人文交流机制协同创新中心"阶段性研究成果
在纪念20世纪俄罗斯伟大学者德·谢·利哈乔夫院士诞辰110周年之际,我们对学者多元的研究及丰硕的研究成果进行概括性回顾,对学者给后人留下的宝贵精神遗产进行分析。利哈乔夫是继巴赫金、洛特曼之后俄罗斯文艺学、文化学及历史学研究...
关键词：利哈乔夫 人文学科 整合性研究 
中蒙俄经济走廊人文合作中的文化认同问题被引量：19
《东北亚论坛》2015年第6期43-56,125,共14页孙玉华 彭文钊 刘宏 
辽宁省高等学校"东北亚地区比较文化研究"创新团队项目(WT2013009);辽宁省"东北亚外交外事协同创新中心"的阶段性成果
中蒙俄三国政治合作、经济发展与人文交流存在不平衡现象。国家行为体之间的主体文化认同差异,以及对其他国家行为体文化认同、接受、理解与阐释的正面与负面评价,是导致国家间国际合作正面与负面走向的深层文化心理原因。建设中蒙俄经...
关键词：中蒙俄经济走廊 人文合作 文化认同 原则 策略 
语言的政治vs.政治的语言——政治语言学的理论与方法被引量：51
《外语与外语教学》2015年第1期1-7,共7页孙玉华 彭文钊 刘宏 
辽宁省高等学校"东北亚地区比较文化研究"创新团队(项目编号:WT2013009);辽宁省"东北亚外交外事协同创新中心"的阶段性成果
语言与政治之间的关系密不可分。本文旨在从政治语言学学科建构角度,厘清政治语言学学科建设的相关理论问题。本文认为政治语言学是一门语言学分支学科,语言与政治的共变关系是其研究对象。政治语言学应在新的问题领域基础上建立其概念...
关键词：政治语言学 学科 术语体系 方法论 研究方向 
俄语本科生、研究生毕业论文撰写与指导:问题与对策被引量：4
《中国俄语教学》2014年第2期56-61,共6页孙玉华 彭文钊 
辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目研究成果(编号:WR2011006)
论文对全国高校俄语专业本科生和硕士研究生学位论文在论文选题、撰写与指导、答辩等环节存在的诸多问题进行了分类探讨,并有针对性地提出了相应对策。
关键词：毕业论文 指导 问题 对策 
第二语言个性理论视域下的文学篇章语义理解模式
《外语与外语教学》2014年第2期26-31,共6页孙玉华 班文涛 
"第二语言个性"的概念衍生于语言个性理论。第二语言个性结构与内容的研究为跨文化交际背景下开展俄语教学提供了新方法和思路。在文学篇章中语言系统、言语产品以及交际意图有机地统一在语言个性中,因此我们借助语言个性结构三层级的...
关键词：语言个性 篇章语义理解模式 
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