孙猛

作品数：12被引量：16H指数：3
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供职机构：苏州高博软件技术职业学院更多>>
发文主题：融通MOOC模式3DS_MAX高职更多>>
发文领域：文化科学建筑科学自动化与计算机技术艺术更多>>
发文期刊：《鞋类工艺与设计》《知识经济》《丝网印刷》《中国建筑装饰装修》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
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环境艺术设计中传统建筑元素的应用研究
《丝网印刷》2024年第3期103-105,共3页孙猛 
立足设计学视角,从环境艺术设计中传统建筑元素应用的必要性和作用出发,分析了“结构元素、色彩肌理、图案纹样”三类传统建筑元素在环境艺术设计中的具体应用。
关键词：环境艺术设计 传统建筑元素 应用 
现代设计与传统文化的比较研究
《鞋类工艺与设计》2023年第15期80-82,共3页孙猛 
2021年度苏州高博软件技术职业学院“青山学者计划”资助项目《现代设计与传统文化的比较研究》(项目编号:gist2021-02)。
随着现代设计的不断发展,新技术、新理念、新文化不断地改变着设计师的设计思维。本文重点研究现代设计与传统文化之间的关系,以及目前现代设计与传统文化之间的艺术延续,进一步革新应用新生文化,实现现代设计与传统建筑的交融,做到文...
关键词：现代设计 文化传承 传统文化 
空间形态在展示设计中的运用被引量：1
《设计》2023年第1期107-109,共3页孙猛 
苏州高博软件技术职业学院‘青山学者计划’资助;江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助,计划编号:2021QYSJ060。
在现代科技手段不断革新的背景下,依据空间形态在展示设计中的变化,梳理人与展示环境之间的“对话”、尺度围合与信息交互之间的“对话”,研究展示设计中色彩搭配与导视系统,融合空间形态在展示设计的作用,建立既根昔于往日又与现代导...
关键词：空间形态 展示设计 导视系统 交互 功能 
互动性本体价值在展陈设计中的应用
《中国建筑装饰装修》2022年第3期159-160,共2页孙猛 
苏州高博软件技术职业学院“青山学者计划”资助;江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助(2021QYSJ060)。
本文从互动性的角度提出本体价值,强调现行展陈设计中缺乏互动性本体价值。通过对互动性本体价值的显现因素和体验诉求等方面进行详细分析,在此基础上提出互动性本体价值应充分考虑色彩、符号以及行为心理等基础认知,进而指出互动模式...
关键词：互动性 本体价值 展陈设计 
计算机辅助设计软件在室内设计中的应用被引量：6
《软件》2022年第2期4-6,共3页孙猛 
江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助(2021QYSJ060);苏州高博软件技术职业学院“青山学者计划”资助。
伴随着室内设计专业信息技术和计算机辅助艺术设计学科的普及,计算机辅助设计软件的应用范围越来越广泛。计算机软件辅助设计技术的产生有效推动了室内设计行业发展和转型。Photoshop、CAD、3DMax等计算机辅助软件的应用改变了室内设计...
关键词：信息技术 辅助艺术设计 室内设计 施工工艺 
MOOC模式下高职3DS MAX课程教学模式探究
《美术教育研究》2021年第1期98-99,共2页孙猛 
江苏省现代教育技术研究立项课题“基于MOOC模式下高职环艺3DS MAX课程建设研究”研究成果(课题编号:2019-R-67862)。
运用MOOC模式改革3DS MAX课程教学,培养高素质、高技能水平的复合型人才,是深化课程教学改革的重要手段。针对目前课程教学存在的问题,教师应不断拓展课外课程教学改革的新方法和新手段,丰富课程教学内容,通过现代化智能手段,逐步探索"...
关键词：MOOC 3DS MAX 教学模式 
MOOC模式下高职3DS MAX课程建设探究
《湖北开放职业学院学报》2020年第14期140-142,共3页孙猛 
江苏省现代教育技术研究立项课题“基于MOOC模式下高职环艺3DS MAX课程建设研究”的部分研究成果(项目编号:2019-R-67862)。
课程建设是人才培养的重要支柱,是深化课程改革的关键。本文以3DS MAX课程为例,详细分析了高职院校课程建设的现状,探索MOOC模式下课程建设实施过程中的主要目标、主要内容及评价机制,旨在为MOOC模式下的高职3DS MAX课程建设提供参照。
关键词：MOOC 3DS MAX 课程建设 网络 
基于“课证融通”高职环艺专业教学改革的研究被引量：9
《绵阳师范学院学报》2020年第4期58-62,共5页孙猛 
2019年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目“设计思考主导下的高职环艺专业课证融通实践研究”(2019SJA1429)。
构建环艺专业“课证融通”的实践课程教学体系,培养素质与技能并重的专业人才,是满足当前社会岗位竞争和职业发展需要的迫切要求。针对目前高职环艺专业课程教学体系、课程标准、课程开发与应用等诸多方面存在的问题,高校要努力实施“...
关键词：课证融通 教学改革 实践研究 
“课证融通”模式下环艺专业教学方法探究被引量：4
《湖北开放职业学院学报》2020年第6期144-145,共2页孙猛 
2019年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目“设计思考主导下的高职环艺专业课证融通实践研究”的部分研究成果(项目编号:2019SJA1429)。
构建环艺专业“课证融通”的课程教学方法,是国家推行“1+X”证书制度下逐步提高实践教学质量,是提高学生的职业素养、岗位竞争力的必然要求。针对目前高职环艺专业实践教学过程中存在的问题,分析采取“课证融通”的模式对环艺专业课程...
关键词：教学方法 课证融通 环艺专业 
“课证融通”模式下环艺专业CAD课程教学改革与实践
《河北画报》2019年第12X期134-136,共3页孙猛 
2019年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目“设计思考主导下的高职环艺专业课证融通实践研究”部分研究成果,项目编号:2019SJA1429。
职业能力的培养首眼于职业资格证书的取得,而职业资格证书的取得综合考量学生的理论水平与综合应用能力。高职院校招生模式多样化,在招生资格、学生基础水平、综合素质等方面参差不齐,给课程教学改革与实践提出了更高的要求。本文以环...
关键词：CAD 课证融通 改革与实践 环艺 
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