夏丹丹

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供职机构：连云港市建宁小学更多>>
发文主题：艺术课程艺术创造能力学习困难学生学生审美能力放飞想象更多>>
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小学美术教学中培养学生审美能力的有效策略
《小学时代》2021年第6期68-69,共2页夏丹丹 
对学生进行美育教育和学生审美能力的培养,已经成了中小学各科教育教学的重要组成部分和任务。所以,在小学美术教育教学中,培养学生良好的审美能力已成了当务之急。为此,在小学美术课堂上,我们可以让学生充分感受真实的生活,培养他们发...
关键词：小学美术教学 有效培养 小学美术课堂 美育教育 有效策略 美术核心素养 审美能力 中小学 
放飞想象让课堂活力四射
《小学科学》2018年第11期193-193,共1页夏丹丹 
随着新课改和素质教育的深化,美术作为一门艺术课程,得到了越来越多的关注与重视。美术是学生气质塑造、陶冶情操、挖掘潜力与爱好、提升各项能力的一个重要且必学的课程。而作为启蒙阶段的小学美术教学,更应在注重提升学生绘画技能的同...
关键词：想象能力 课堂活力 艺术创造能力 美术教学 小学生 艺术课程 绘画技能 素质教育 
鼓励性评价的重要性
《小学科学》2012年第12期72-72,共1页夏丹丹 
＂学生的成功源于学生的自信,学生自信的形成往往源于教师的鼓励＂。这句话是我工作多年来总结出来的。自信心是一切成功的开始,也是小学美术活动的重要目标之一,而教师欣赏、鼓励的语言则是实现这一目标的主要手段。以往,教师常以一个...
关键词：鼓励性评价 学习困难学生 自信心 美术活动 评价方式 教师 成功 小学 
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