许霞

作品数：3被引量：4H指数：1
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供职机构：湖南生物机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校自我诊断专任教师指标体系高等数学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《科教导刊（电子版）》《企业家天地（下旬刊）》《江西电力职业技术学院学报》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
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基于"思政元素"的高职数学课堂教学实践探讨被引量：1
《科教导刊（电子版）》2020年第29期236-236,260,共2页谭洁琦 许霞 
2017年湖南省教育厅科学研究项目“高职院校专任教师教学自我诊断能力研究”(项目编号:17C0941)阶段性成果。
将思政元素融入高职数学课堂教学,在加强学生道德修养,树立正确的世界观、人生观、价值观具有很强的实践性.培养高职数学教师的思政理念,以定积分模块为例将"思政元素"贯穿课程设计、课程实施、教学评价三教学过程,注重教学方法和教学...
关键词：思政元素 课堂教学 高职数学 
高职院校专任教师教学自我诊断能力指标体系研究被引量：2
《江西电力职业技术学院学报》2018年第9期101-102,104,共3页谭洁琦 许霞 戴园园 
2017年湖南省教育厅科学研究项目<高职院校专任教师教学自我诊断能力研究>(项目编号:17C0941)阶段性成果
为提高高职院校专任教师教学自我诊断能力,根据教学自我诊断能力需遵循的原则,构建了以课前、课中和课后诊断要素的自我诊断指标体系。课前诊断指标为知识目标、能力目标、素质目标、教学重难点;课中诊断指标为教学内容、教学方法、教...
关键词：高职院校 专任教师 自我诊断 指标体系 
论“四步教学法”在高职高专高等数学教学中的应用被引量：1
《企业家天地（下旬刊）》2009年第3期132-133,共2页许霞 
本文针对高职高专高等数学教学过程中学生的素质特点,提出"接受、模仿、理解、创新"四步教学法,并对该教学法下怎样处理每一步,以进一步提高教学效果进行了尝试和探讨。
关键词：高职高专 高等数学 四步教学法 教学效果 
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