唐莉

作品数：3被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：句容市华阳中心小学更多>>
发文主题：HOWCHAIRBIRDUNITSTORY更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《小学教学设计（英语）》《小学教学研究（理论版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
融入“文本情境” 强化情感体验——以译林新版《英语》四(下)Unit 8 How are you?(Story time)为例
《小学教学设计（英语）》2017年第6期47-48,共2页唐莉 
一、教学片断【教学片断一】游戏激趣,旧知导入Play a game.1.＂看一看,猜一猜＂。T：What’s the matter with them？S：He’s/It’s...2.＂想一想、演一演＂。（Pair work选择一幅图和同桌演一演）设计意图：整合前几个单元文本中的...
关键词：情境图 《英语》 情感体验 文本 HOW matter 教学片断 PLAY 
中年级英语课堂教学常见问题及对策
《小学教学设计（英语）》2016年第12期55-57,共3页唐莉 
随着《英语课程标准（2011版）》（以下简略为《新课标》）的颁布，2012年秋季起译林新版《英语》教科书也全面开始使用。经过各级教研部门组织的新课标、新教材培训，教师的教学理念不断得到更新，课堂教学行为也随之发生了一系列变化...
关键词：英语课堂教学 中年级 《新课标》 英语课程标准 课堂教学行为 学生自评 《英语》 教研部门 
立足教材基础 培养学生能力——三年级下册Unit 4 Where’s the bird? (Story time)教学设计
《小学教学研究（理论版）》2016年第5期71-72,共2页唐莉 
【教材简解】本单元的核心教学内容是"询问物品的位置"。要求学生在一定情景下能正确使用核心句型Where’s...?It’s....进行交谈。Story time共有七个场景,主要描述小鸟停在教室里的不同位置。在对话中出现了本单元的重点句型,即询问...
关键词：初步感知 STORY time UNIT 4 Where s the BIRD CHAIR 语言知识 单元的 behind CLASSROOM 整体感知 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部