宋乔

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非英语专业学生词汇知识与英语语言能力的关系研究被引量：2
《海外英语》2018年第18期85-86,共2页宋乔 
山东英才学院校级科研课题:词汇知识与英语语言能力的相关性研究(项目编号:17YCYBRW12)
词汇知识是语言学习必不可少的组成部分,研究词汇知识与语言能力有助于了解外语学习者的语言水平,从而更好地辅助语言教学。本研究以某高校非英语专业学生为例,发现该校学生的词汇知识广度总体超过了大学英语四级考试要求的词汇量;词汇...
关键词：词汇广度 词汇深度 语言能力 
复合新词的认知语义学研究
《山东英才学院学报》2017年第3期45-47,64,共4页宋乔 
新的社会现象层出不穷,新的词汇应运而生。概念整合理论作为认知语义学的一种新型理论,对于理解日益增多的新词,尤其是占多数的复合新词,具有重要意义。通过对比英汉复合新词构成方式以及概念整合过程,发现复合新词的理解和推广依赖于...
关键词：复合新词 认知语义学 概念整合理论 
一项英语词汇知识与语言能力的关系的实证研究被引量：4
《外语教育研究》2015年第3期16-20,共5页赵雯 宋乔 
国家社科基金语言类重点项目"基于语料库的大学英语语言能力标准特征参数研究"(项目编号:13AYY005);辽宁省高教学会"十二五"高校外语教学改革专项2013年度重点课题"基于微博的英语学习共同体研究"(项目编号:WYZD3013)
词汇知识是语言能力的重要组成部分,研究学习者的词汇知识和语言能力对于更好地了解学习者的语言水平和现状,有的放矢地实施教学具有重要的意义。本研究以某大学2013年入学的非英语专业新生为研究对象,研究了学习者的词汇知识现状并探...
关键词：大学英语 词汇广度知识 词汇深度知识 语言能力 
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