罗晖

作品数:6被引量:10H指数:2
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影响学位论文质量的管理因素分析与对策被引量:5
《宁波大学学报(教育科学版)》2016年第6期48-52,共5页罗晖 
浙江省教育厅科研项目"影响研究生学位论文质量的管理因素分析与对策研究"(Y201018015);宁波大学研究生教育改革研究项目"提高学位论文质量的过程管理与对策研究"(JGYB201203)
衡量研究生培养质量重要标准的学位论文,其质量综合反映了培养单位研究生的科研能力和学术水平。本文以学术型硕士学位论文质量管理为研究对象,对影响学位论文质量的管理因素进行了分析,并对提高学位论文质量的管理对策进行了研究。主...
关键词:学位论文质量 管理因素 对策 
地方院校女研究生就业难探析被引量:2
《宁波教育学院学报》2012年第1期30-34,共5页罗晖 
宁波大学校科研基金项目"地方院校女研究生就业难探究"的研究成果;项目编号:XYW09016
随着研究生招生规模扩大和全球金融危机对我国就业的影响,地方院校女研究生就业形势日趋严峻。通过对地方院校女研究生就业现状进行分析,探讨就业难的主要原因,并提出相应的对策及建议,希望能对改善女研究生就业难的状况有所帮助。
关键词:地方院校 女研究生 就业难 
解读语篇连贯的认知心理机制——基于概念合成理论对语篇连贯的认知解释
《现代语文(下旬.语言研究)》2010年第12期11-15,共5页徐梦灵 罗晖 
连贯性是语篇生成和理解的基础,是语篇分析的关键。本文从认知语言学角度,依据Fauconnier的概念合成理论,对语篇的连贯性进行动态的认知分析,由此弄清楚语篇连贯的认知心理基础、途径及过程,解读语篇连贯的认知心理机制,并构建出语篇连...
关键词:语篇连贯 概念合成理论 认知心理机制 认知心理模型 
英语专业研究生培养质量调查研究被引量:2
《教育与教学研究》2009年第7期62-66,共5页罗晖 
宁波大学科研基金项目"英语专业研究生培养质量调查研究"(编号:XK0600031);宁波大学研究生教研项目(编号:YJ06Y02)
通过对英语专业研究生培养质量的现状进行问卷调查分析,指出研究生培养质量在课程、管理、研究生学习环境、研究生本人的学习与科研等方面存在的问题。提高研究生培养质量的对策在于:保证必要的物质条件,加强课程的前沿性和应用性,限制...
关键词:英语专业 研究生 培养质量 课程 导师 
大学英语课堂教学效果与课堂学习观念调查研究被引量:1
《宁波大学学报(教育科学版)》2007年第4期117-119,共3页李天贤 罗晖 朱静 
文章通过问卷调查,探讨了大学英语课堂教学效果与课堂学习观念的关系,提出了改进大学英语课堂教学的对策。调查结果显示,大学英语学习者缺乏深层学习动力,课堂教学对学习者的语言习得的作用不明显,对大学英语课堂教学效果的总体评价是...
关键词:大学英语 课堂教学效果 课堂学习观念 问卷调查 
大学英语课堂教学效果调查研究
《成都大学学报(教育科学版)》2007年第5期43-45,共3页罗晖 李天贤 
本研究通过问卷调查了大学英语课堂教学的效果,提出了大学英语课堂教学的对策,为大学英语教学模式改革提供了依据。调查结果显示,大学英语课堂教学总体评价是负面的,课堂教学对学习者的语言学习的作用不明显。课堂教学是学习者的认知风...
关键词:大学英语 课堂教学效果 问卷调查 
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