徐梦灵

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词汇习得的认知心理机制——基于隐喻对“一词多义”的认知解释
《现代语文（下旬．语言研究）》2012年第10期90-91,共2页潘佳慧 徐梦灵 
浙江省哲学社会科学规划课题[10CGWW11YB];教育部人文社科研究规划基金项目[12YJA740013]的部分研究成果
本文从认知语言学角度出发,依据认知隐喻理论对＂一词多义＂现象进行分析,探讨词汇习得的认知基础、途径及过程,揭示词汇习得的认知心理机制,并构建词汇习得的认知心理模型。
关键词：词汇习得 一词多义 隐喻 认知心理机制 
语码转换的认知心理机制——基于“顺应论对语码转换的解释”被引量：3
《现代语文（下旬．语言研究）》2011年第11期6-9,共4页徐梦灵 原学梅 
浙江省宁波大学2010年研究生优秀毕业论文培育基金项目[PY20100016];宁波大学2011年研究生科研创新项目[G11JB005];宁波大学2011年大学生科技创新[SRIP]项目的成果之一
说话者为了达到自己的交际目的而选用语码转换来实现对语言现实、社会规约及心理动机的顺应，从而最终实现自己的交际意图。本文从认知语言学的角度来研究语码转换，运用顺应论，结合具体语料对语码转换进行解释，由此阐明语码转换的认...
关键词：语码转换 顺应论 认知心理机制 认知心理模型 
《心理语言学视角下的双语研究手册》评介
《现代外语》2011年第2期214-216,共3页范琳 徐梦灵 
浙江省哲学社会科学规划课题(10CGWW11YB)的成果之一
全球化使得双语或多语者日益增多,针对双语和多语的研究也变得越来越重要。双语研究已经属于认知心理学实验的主流,并成为应用语言学一个非常重要的研究领域。
关键词：心理语言学 双语 评介 手册 心理学实验 应用语言学 全球化 
解读语篇连贯的认知心理机制——基于概念合成理论对语篇连贯的认知解释
《现代语文（下旬．语言研究）》2010年第12期11-15,共5页徐梦灵 罗晖 
连贯性是语篇生成和理解的基础,是语篇分析的关键。本文从认知语言学角度,依据Fauconnier的概念合成理论,对语篇的连贯性进行动态的认知分析,由此弄清楚语篇连贯的认知心理基础、途径及过程,解读语篇连贯的认知心理机制,并构建出语篇连...
关键词：语篇连贯 概念合成理论 认知心理机制 认知心理模型 
文本语义表征的认知心理学模型建构——基于“情景语境对语义理解的影响”被引量：2
《现代语文（下旬．语言研究）》2010年第7期52-55,共4页徐梦灵 范琳 
在文本理解的过程中，读者不仅对文本信息进行加工形成文本的心理表征，而且对文本意义会形成相应的语义表征。然而语义的理解离不开语境，成功的语义理解基于对语境的正确分析。因此，本文依据情景语境理论，举例分析了情景语境对语义...
关键词：情景语境 语义理解 语义表征 认知心理学 
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