代小艳

作品数：14被引量：12H指数：2
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供职机构：淮海工学院外国语学院更多>>
发文主题：词汇美育渗透广告语篇情态表达词汇教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《牡丹江大学学报》《知识经济》《长沙大学学报》《阜阳职业技术学院学报》更多>>
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功能语法在大学英语广告教学中的应用
《知识经济》2017年第11期171-171,173,共2页刘燕芹 代小艳 
本文主要依据功能语法的人际功能理论以及广告英语语篇的社会功能,通过教学实践分析、探讨了将功能语法融入大学英语广告教学的可行性。
关键词：广告语篇 情态表达语 教学 
探究式教学模式在英语泛读教学中的运用被引量：1
《阜阳职业技术学院学报》2016年第1期50-52,共3页代小艳 
泛读课程是英语专业主干课程之一,针对当前该课程教学面临的困境,文章分析了将探究式教学模式引入英语专业泛读教学的必要性及其运用策略。
关键词：泛读 困境 探究式教学 策略 
从“忠实”的角度评析“似是而非”的译文现象
《牡丹江教育学院学报》2015年第4期32-32,88,共2页代小艳 
在英汉互译实践中,看似正确实为误译的现象普遍存在。本文以"忠实"为基础,从词汇和句法结构两层面探讨了此类误译现象。分析表明此类误译客观上源于英汉两种语言及其文化的差异,主观上源于译者对原语和目的语的语义把握不准以及句法结...
关键词：似是而非的译文 忠实 词汇 句法 
英语书面广告情态表达语用法研究——基于小型语料库的一项分析
《巢湖学院学报》2015年第1期140-143,共4页刘燕芹 代小艳 
广告英语是一种实用性十分强的文体,它在情态表达语的使用上有其自身的特点。本文主要依据人际功能理论、情态系统的量值理论等分析、探讨了广告英语语篇情态表达上的特点。
关键词：广告语篇 情态表达语 语料库 
TEM-8与PET阅读理解材料可读性对比研究
《牡丹江大学学报》2012年第7期115-116,123,共3页代小艳 
可读性是指读者对所读文本的难易度的评估,与阅读理解的难易度有密切关系。采用Flesch-Kincaid和Fog Index可读性计算公式统计分析最近五年高校英语专业八级考试题和全国研究生入学考试题的阅读理解材料的可读性。研究表明英语专业八级...
关键词：可读性 TEM-8&PET阅读理解材料 Gunning-Fog Index Flesch-Kincaid Reading Easescore 
英语专业低年级学生写作元认知策略使用现状与启示被引量：2
《长沙大学学报》2012年第1期151-153,共3页代小艳 
元认知作为对认知的认知,它与语言习得紧密相关。以淮海工学院英语专业一年级的学生为研究对象,调查和分析他们在英文写作中元认知策略的使用现状,阐述了在低年级英语写作课中引入元认知策略训练的必要性。为改善现有状况,应该加强语言...
关键词：元认知策略 英语专业 低年级学生 英语写作 
基于语篇衔接理论的广告英语语篇连接词分析
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2010年第4期61-63,共3页代小艳 
连接词是语篇衔接的手段之一。采用定性和定量分析相结合的方法对英语书面广告语篇从词频和语义分布两方面进行研究。研究表明,就词频而言,广告语篇中的衔接对少数几个连接词的依赖性极强;就语义而言,该类语篇偏爱于因果和条件关系。
关键词：广告英语语篇 连接词 词频 语义分布 
英文广告语的变异研究
《牡丹江大学学报》2010年第5期42-44,共3页代小艳 
语言变异,是指在特定的语境中,有意使语言偏离语言常规或使语义偏离社会常规,旨在达到某些特殊的语用效果。文章以变异为切入点,从语言常规变异和社会常规变异的角度探究了英文广告语的变异类型。了解这些变异类型有益于我们欣赏和创作...
关键词：英文广告 变异 变异类型 
大学英语词汇教学策略探究被引量：4
《重庆工学院学报（社会科学版）》2009年第1期184-186,共3页代小艳 
词汇是语言能力的核心部分之一,词汇教学是培养和提高学生语言能力的重要途径。以认知语言学为理论基础,探究了大学英语词汇教学的3种策略:文化导入、挖掘构词规律、建构词汇网络和词汇模块。
关键词：词汇 词汇教学 策略 
解读《一个小小的建议》中的偏离现象被引量：2
《牡丹江教育学院学报》2008年第1期49-50,共2页代小艳 
利用"前景化"理论探究乔纳森.斯威夫特的《一个小小的建议》中的语言常规偏离和社会常规偏离现象可以发现:"偏离"是斯威夫特的反讽艺术的主要手段,作者巧妙地把常规偏离和社会偏离相结合,揭露了社会现实,讽刺了统治阶级的残酷无情,突出...
关键词：偏离 语言常规 社会常规 
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