王志社

作品数：28被引量：184H指数：9
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供职机构：太原科技大学更多>>
发文主题：图像融合可见光图像红外图像红外与可见光图像注意力更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信医药卫生更多>>
发文期刊：《红外技术》《应用光学》《太原科技大学学报》《光学学报》更多>>
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红外与可见光图像交互自注意力融合方法被引量：2
《光子学报》2024年第6期214-225,共12页杨帆 王志社 孙婧 余朝发 
山西省基础研究计划(No.202203021221144)。
针对现有红外与可见光图像融合方法仅仅依靠局部或全局特征表示,缺乏跨模态特征交互而造成融合性能低的问题,提出一种交互自注意力融合方法,利用Transformer对卷积神经网络提取的局部特征进行全局依赖关系建模,达到结合局部与全局关系...
关键词：图像融合 自注意力机制 特征交互 深度学习 多模态图像 
依托超星平台实现“电子技术实验”考核
《电气电子教学学报》2024年第2期184-186,共3页闫晓梅 高文华 曹俊琴 王志社 
山西省2021年高等学校教学改革项目(J2021433);山西省研究生教育改革研究课题(2022YJJG212);数字电子技术2020年认定线上山西省精品资源共享课(K2020146)。
分析目前“电子技术实验”课程考核中存在的问题,以“模拟电子技术实验”为例,依托超星平台,建立了多维度的过程性考核体系。利用超星平台的统计和评价功能,将学生的成绩分为线上和线下两部分,线上成绩包括预习和测验。线下成绩包括实...
关键词：电子技术实验 超星平台 考核评价体系 
红外与可见光图像多尺度Transformer融合方法被引量：4
《红外技术》2023年第3期266-275,共10页陈彦林 王志社 邵文禹 杨帆 孙婧 
山西省基础研究计划资助项目(201901D111260);信息探测与处理山西省重点实验室开放基金(ISPT2020-4)。
目前主流的深度融合方法仅利用卷积运算来提取图像局部特征,但图像与卷积核之间的交互过程与内容无关,且不能有效建立特征长距离依赖关系,不可避免地造成图像上下文内容信息的丢失,限制了红外与可见光图像的融合性能。为此,本文提出了...
关键词：图像融合 Swin Transformer 自注意力机制 多尺度 红外图像 
红外与可见光图像多特征自适应融合方法被引量：3
《红外技术》2022年第6期571-579,共9页王君尧 王志社 武圆圆 陈彦林 邵文禹 
山西省基础研究计划资助项目(No.201901D111260),信息探测与处理山西省重点实验室开放基金(No.ISPT2020-4)。
由于成像机理不同,红外图像以像素分布表征典型目标,而可见光图像以边缘和梯度描述纹理细节,现有的融合方法不能依据源图像特征自适应变化,造成融合结果不能同时保留红外目标特征与可见光纹理细节。为此,本文提出红外与可见光图像多特...
关键词：图像融合 密集连接 自适应损失函数 可见光图像 红外图像 
红外与可见光图像交互注意力生成对抗融合方法被引量：6
《光子学报》2022年第4期310-320,共11页王志社 邵文禹 杨风暴 陈彦林 
山西省基础研究计划资助项目(No.201901D111260);信息探测与处理山西省重点实验室开放基金(No.ISPT2020-4)。
为了解决生成对抗融合方法获得的融合图像不能同时保留红外图像典型目标和可见光图像纹理细节的问题,提出一种红外与可见光图像交互注意力生成对抗融合方法。首先,在生成网络模型中采用权重参数共享的双路编码器架构,利用多尺度聚合卷...
关键词：图像融合 交互注意力 生成对抗网络 深度学习 红外图像 可见光图像 
红外与可见光图像注意力生成对抗融合方法研究被引量：7
《红外技术》2022年第2期170-178,共9页武圆圆 王志社 王君尧 邵文禹 陈彦林 
山西省面上自然基金项目(201901D111260);信息探测与处理山西省重点实验室开放研究基金(ISTP2020-4);太原科技大学博士启动基金(20162004)。
目前,基于深度学习的融合方法依赖卷积核提取局部特征,而单尺度网络、卷积核大小以及网络深度的限制无法满足图像的多尺度与全局特性。为此,本文提出了红外与可见光图像注意力生成对抗融合方法。该方法采用编码器和解码器构成的生成器...
关键词：图像融合 通道自注意力机制 深度学习 生成对抗网络 红外图像 可见光图像 
“数字电子技术实验”的“线上-线下混合”教学改革被引量：11
《电气电子教学学报》2021年第3期155-157,共3页闫晓梅 王志社 高文华 
太原科技大学教改项目(201919)。
本文针对现在“数字电子技术实验”教学存在的教学模式落后,教学手段单一,教学内容简单、以及考核不够全面等问题,借助超星泛雅“一平三端”平台进行“线上-线下混合教学”改革。通过课前发布任务、课中有效组织课堂活动、课后发布作业...
关键词：线上-线下混合教学 泛雅教学平台 实验改革 
可见光与红外图像组K-SVD融合方法被引量：1
《红外技术》2021年第5期455-463,共9页王志社 姜晓林 武圆圆 王君尧 
山西省面上自然基金项目(201901D111260);信息探测与处理山西省重点实验室开放研究基金(ISTP2020-4);山西省“1331”工程重点创新团队建设计划资助(20193-3);太原科技大学博士启动基金(20162004)。
传统稀疏表示融合方法,以图像块进行字典训练和稀疏分解,由于没有考虑图像块之间的内在联系,易造成字典原子表征图像特征能力不足、稀疏系数不准确,导致图像融合效果不好。为此,本文提出可见光与红外图像组K-SVD(K-means singular value...
关键词：图像融合 非局部相似性 结构组矩阵 组K-SVD 
可见光与红外图像结构组双稀疏融合方法研究被引量：2
《红外技术》2020年第3期272-278,共7页姜晓林 王志社 
山西省高等学校科技创新项目(2017162);太原科技大学博士启动基金(20162004);山西省“1331”工程重点创新团队建设计划资助(20193-3);山西省面上自然基金项目(201901D111260)。
传统的可见光与红外稀疏表示融合方法,采用图像块构造解析字典或者学习字典,利用字典的原子表征图像的显著特征。这类方法存在两个问题,一是没有考虑图像块与块之间的联系,二是字典的适应能力不够并且复杂度高。针对这两个问题,本文提...
关键词：图像融合 非局部相似性 结构组 双稀疏模型 
基于“微助教”的“模拟电子技术”教学改革被引量：6
《电气电子教学学报》2018年第5期75-78,共4页闫晓梅 高文华 王志社 
山西省高等学校教学改革创新项目(J2016151);太原科技大学教改项目(201714)
本文针对"模拟电子技术"课程教学提出了基于"移动互联网+课堂"的教学改革,借助"微助教"工具进行线上学习、课堂检测、课堂讲解和课后拓展应用。通过教学实践证明,该教学改革提高了学生分析设计电路能力和课程满意度,使课程考核更加全面...
关键词：模拟电子技术 移动互联网 微助教 
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