李红卫

作品数：21被引量：94H指数：5
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供职机构：陕西工商职业学院更多>>
发文主题：物联网课程校企合作混合式教学物流信息技术更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
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集群效应下专业群建设策略被引量：3
《陕西广播电视大学学报》2021年第1期68-71,共4页陈磊 李红卫 
2017年陕西省一流专业建设项目“高职院校一流专业建设项目名单”、“陕西工商职业学院2020年度教学改革研究专项‘课程思政’供应链管理”(项目编号:GJ2011)等阶段性成果之一。
本文基于集群效应理念,提出了现阶段专业群建设与资源建设、项目建设、人才培养与教学大纲修订、区域发展紧密结合等相关思,总结了强化信息化教学、教学成果转化、基于前沿学科理论的教学改革、加强过程监督等措施,最后构建了深化课堂...
关键词：集群效应 专业群建设 一流专业群培养体系 
“物流信息技术”课程思政探索与实践被引量：7
《陕西广播电视大学学报》2020年第4期77-80,共4页李红卫 王友青 
陕西省职教学会2020年教改课题《物流信息技术》课程思政建设项目(项目编号:2020SZJSZ-045);陕西工商职业学院2020年教改研究专项“物流信息技术”课程思政建设项目(项目编号:GJ2001)研究成果之一。
随着教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的实施,在专业教学中开展课程思政教学改革,引导学生形成正确的人生观、价值观、职业观,实现立德树人根本任务,成为全社会的共识。本文以物流管理专业的核心课程“物流信息技术”为例,系统...
关键词：物流信息技术 课程思政 混合式教学 
农产品CSA流通体系的经济效应分析——基于供应短链视角被引量：2
《商业经济研究》2019年第9期135-138,共4页李红卫 
陕西省社科院"‘一带一路’背景下陕西特色产品跨境电商销售策略研究"(2018Z157)
本文从供应短链视角出发,对农产品CSA流通体系的经济效应进行分析,引入京郊农场合作社经营数据,深入探究流通链环整合后流通成本降低的转变路径及产业关联性。结论显示,实施CSA供应短链流通模式实现了流通效率的提高,更可最大限度降低...
关键词：农产品 CSA 流通体系 经济效应 供应短链 
基于集成创新理论的“物流信息技术与管理”课程教学改革探索被引量：5
《中国市场》2018年第27期168-170,共3页李红卫 刘艳 
新型物流信息技术迅速发展,促使高职院校必须加强物流信息技术的教育教学改革。"物流信息技术与管理"作为高职物流管理专业的核心课程,其教学效果的好坏直接影响到学生的信息素养和职业素养的提升,影响到学生职业生涯的发展方向。文章...
关键词：集成创新 物流信息技术 混合式教学 
基于专业认证视域的物流管理专业建设与实践——以陕西工商职业学院为例被引量：2
《物流技术》2018年第5期157-160,共4页李红卫 
陕西工商职业学院2017年教改课题"基于专业认证视域的物流管理一流专业专业建设研究与实践"(GJ1708)研究成果
《悉尼协议》是工程教育与工程师国际互认体系的重要组成部分,与我国高职教育人才培养规格匹配。本文以陕西工商职业学院物流管理专业为例,以《悉尼协议》为范式,从专业认证的视域,对接国际标准,从培养目标、课程体系、支持条件、教师...
关键词：悉尼协议 物流管理 质量管理 服务社会能力 
中国与“一带一路”沿线国家跨境电商物流合作面临的难点与解决策略被引量：20
《对外经贸实务》2018年第4期88-91,共4页李红卫 
在全球经济一体化与"互联网+"大环境下,中国与"一带一路"沿线国家跨境电商物流业合作更加频繁,成为推进双边外贸经济增长与产业结构优化升级的新型动力。然而当前,中国与"一带一路"沿线国家跨境电商物流合作仍面临着一系列难题。由此,...
关键词：“一带一路” 跨境电商 物流合作 主要难点 解决策略 
基于创业教育的“电子商务概论”教学改革与创新被引量：4
《陕西广播电视大学学报》2015年第4期43-45,共3页李红卫 
陕西省教育科学十二五规划科研课题"基于工作过程的高职人才培养与课程体系一体化研究"的阶段性研究成果。项目编号:SGH12582。课题负责人:李红卫
电子商务作为一个极具创业意识的新兴产业,为大学生创业提供广阔的舞台,电子商务创业成为高校开展创业教育的重点。本文以"电子商务概论"课程为切入点,将创业教育融入课程教学,形成课程特色,通过构建基于创业教育的课程教学内容,建立实...
关键词：创业教育 电子商务 课程教学 
基于微型移动学习的高职微课程资源建设研究被引量：7
《陕西教育（高教版）》2015年第12期64-65,共2页李红卫 刘艳 
陕西省教育科学十二五规划科研课题<基于工作过程的高职人才培养与课程体系一体化研究>(项目编号:SGH12582)的研究成果
随着智能手机等移动设备的普及,微型移动学习成为教育领域研究的热点,微课程资源的开发和利用也成为推动教育理念改革,促进教学模式创新,引导资源共建共享的重点问题之一。本文从学习环境、学习资源、支持体系三个方面分析微课程资源建...
关键词：职业教育 微型移动学习 微课程 
基于工作过程的“12345”型高职物流人才培养模式研究与实践——以陕西工商职业学院为例
《物流技术》2015年第9期294-297,共4页李红卫 苗晓锋 付琪 
陕西省教育厅2013年教改课题"基于工作过程的物流管理专业人才培养与课程体系改革与创新"(13Z45)
以陕西工商职业学院为例,分析物流管理专业人才培养方案、课程体系、校企合作、师资队伍建设、服务社会能力等内容,探索基于工作过程的"12345"型物流人才培养模式,为陕西省物流人才培养贡献力量。
关键词：工作过程 物流管理 人才培养模式 服务社会能力 
基于双主体育人模式的高职物流专业改革与实践——以陕西工商职业学院为例．
《时代经贸》2013年第16期145-146,共2页王友青 李红卫 
随着社会和企业对高端技能型人才需求的增加，国内高职院校也在积极探索适合自身发展的育人模式。陕西工商职业学院在与企业合作的过程中，探索出一条适合学校和企业本身的“双主体”人才培养模式，并以此为契机，提出物流管理专业的改...
关键词：双主体 人才培养模式 物流专业 改革 
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