祁冰

作品数：12被引量：21H指数：3
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供职机构：辽宁大学马克思主义学院更多>>
发文主题：学生团队中国共产党思想政治理论课抗日战争历史观更多>>
发文领域：文化科学政治法律历史地理哲学宗教更多>>
发文期刊：《山西经济管理干部学院学报》《辽宁行政学院学报》《渤海大学学报（哲学社会科学版）》《鞍山师范学院学报》更多>>
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党的宣传工作合规律性与合目的性论析被引量：1
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2024年第1期25-31,共7页祁冰 唐淑楠 
辽宁省社科规划基金重点项目“用好党的红色资源”阶段性成果(项目编号L21AWT014)。
宣传工作是党的一项极端重要的工作,事关党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力和向心力。准确把握党的宣传工作,必须坚持合目的性与合规律性相统一。一方面,党的宣传工作既要顺应认识发展的基本规律,也要遵从信息传播的一般规律,还...
关键词：党的宣传工作 合目的性 合规律性 
高校课程思政建设的价值考量、思维向度及实践路径被引量：1
《鞍山师范学院学报》2022年第5期86-90,共5页赵津梁 韩卓鹏 祁冰 
高校课程思政是一项在党的领导下改进思想政治教育工作、落实立德树人根本任务、全方位培养优秀人才的战略性举措。基于构筑高校思政育人大格局、筑牢马克思主义在意识形态领域话语权、培育时代新人的当代诉求,高校课程思政建设要从辩...
关键词：课程思政 价值考量 思维向度 实践路径 
“走自己的路”的三维审视
《辽宁行政学院学报》2022年第5期5-10,共6页唐淑楠 祁冰 
辽宁省社会科学规划基金重点项目“用好党的红色资源”(L21AWT014)。
在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,中华民族屡经风雨,中国人民历经艰辛,中国共产党屡遭考验,最终通过披荆斩棘、接续奋斗找到了自己的道路。中国共产党和中国人民坚持走自己的路,始终不渝走中国特色社会主义道路,不断从胜利走向胜利...
关键词：走自己的路 中国特色社会主义 人类命运共同体 
论在思想政治教育中坚持马克思主义立场、观点、方法
《山西经济管理干部学院学报》2022年第3期50-54,共5页祁冰 许婧姚 
坚持马克思主义的指导作用是思想政治教育深入开展的先决条件,而坚持马克思主义的立场、观点、方法则是发挥好马克思主义指导作用的关键内容。文章基于此,首先从哲学立场、阶级立场、政治立场、价值立场四个维度探讨了思想政治教育坚持...
关键词：思想政治教育 马克思主义 立场 观点 方法 
习近平党建思想的理论渊源、生成逻辑与实践价值
《沈阳干部学刊》2022年第4期11-13,共3页许婧姚 祁冰 陈恒达 
习近平党建思想是习近平总书记在长期的理论探索与实践中形成的有关党的建设的思想,也是新时代党建工作必须坚持的指导思想。文章基于此,首先从马克思恩格斯无产阶级政党建设思想、列宁执政党建设思想、党的历代领导人的党建思想三个角...
关键词：习近平 党建思想 理论渊源 生成逻辑 实践价值 
习近平的历史观——以抗日战争为视角的简要解读被引量：2
《当代中国马克思主义评论》2020年第1期69-78,共10页祁冰 李蒙佐 王润宁 
2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“高校党委思想政治理论课建设责任制研究”(16JDSZK005)阶段性成果
党的十八大以来,习近平在纪念抗日战争的活动上多次发表讲话,这些讲话充分体现了他对抗日战争的深刻认识和全新解读,透露出他对历史的基本认知:历史是什么,历史的作用是什么,怎样全面地认识历史,历史怎样启发今天,等等。从抗日战争的视...
关键词：历史 历史观 抗日战争 
新时代思想政治理论课启发性样本的“八有”要求被引量：4
《思想理论教育导刊》2018年第9期79-80,81-83,共5页祁冰 
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目"高校思想政治理论课教学方法改革择优推广计划"入选项目"学生团队参讲式教学法在‘中国近现代史纲要’教学中的探索"(项目批准号:16JDSZK112);辽宁省社会科学规划基金项目"科学发展观的逻辑结构研究"(项目批准号:L12AKS002)的阶段性成果
"有虚有实""有棱有角""有情有义""有滋有味",作为新时期思想政治理论课的基本要求,体现了思想政治理论课教学的本质特征和内在规范。学生团队参讲式教学法,将"八有"要求与激发学生主体性相结合,增强了"中国近现代史纲要"课教学的吸引力...
关键词：思想政治理论课 “八有”要求 启发性样本 
“学生团队参讲式”教学法:思政课攻坚战之“八有”原则和方法的实践样本
《当代中国马克思主义评论》2017年第2期217-224,共8页祁冰 国奇慧 
教育部思政课教学方法改革项目择优推广计划“‘学生团队参讲式’教学法在中国近现代史纲要教学中的探索”(项目批准号:16JDSZK112);2015年辽宁省教育厅思政课教学方法改革项目择优推广计划“‘学生团队参讲式’教学方法探索——基于纲要课的教学实践”;辽宁大学本科教学改革研究项目“双主体双平台教学模式探索——基于《中国近现代史纲要》的实践”的阶段性成果
一思政课攻坚战之'八有'原则和方法的提出2016年12月4日,在浙江大学调研的教育部部长陈宝生提出,全国高校要打一场提高思政课质量和水平的攻坚战,以实际行动推动高校思想政治工作迈上新台阶。在此之后,两个重大的历史事件,使这场攻坚战...
关键词：思政课 学生团队 高校思想政治工作 教学法 思想政治理论课 攻坚战 
“学生团队参讲式”教学方法探索
《当代中国马克思主义评论》2017年第1期227-231,共5页祁冰 
教育部思想政治理论课择优推广计划(2016)“‘学生团队参讲式’教学法在中国近现代史纲要教学中的探索”;辽宁省教育厅思想政治理论课择优推广计划(2015)“‘学生团队参讲式’教学方法探索——基于纲要课的教学实践”;辽宁大学本科教学改革研究项目“双主体双平台教学模式探索——基于‘中国近现代史纲要’的实践”的阶段性成果
一'学生团队参讲式'教学方法的基本构成1.问题导向以问题为导向:将'实现'中国近现代史纲要'(以下简称'纲要')教学目的'的理念转换成'纲要'课的教学实践就是'学生在教师导学下解答一个个中国近现代史问题进而树立马克思主义历史观'的过程。
关键词：教学方法 思政课实践教学 学生团队 
习近平关于思想建党重要论述的理论渊源被引量：2
《理论界》2016年第6期6-13,共8页祁冰 唐淑楠 
2012年度辽宁省社会科学规划基金项目"科学发展观的逻辑结构研究"(L12AKS002)的研究成果
思想建党是全面从严治党的根本问题和首要任务。习近平把马克思主义关于党的思想建设学说及其中国化的理论成果运用到当前全面建成小康社会进而实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中,着重强调要坚定共产党人的理想信念、坚持党的实事求...
关键词：习近平 中国共产党 思想建设 
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