王印磊

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供职机构：山东科技大学更多>>
发文主题：实验教学教学模式物理实验教学综合能力培养普通高校更多>>
发文领域：理学文学文化科学更多>>
发文期刊：《科技视界》《乐山师范学院学报》《宜宾学院学报》《华章》更多>>
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合作学习环境下大学物理实验教学模式的构建策略研究
《华章》2023年第10期18-20,共3页王印磊 
目前,在高等教育领域,合作学习已经成为一种受到广泛关注的教学模式。作为一门实践性强的学科,大学物理实验教学也需要适应合作学习的发展趋势,构建一个合作学习环境下的教学模式。合作学习环境能够促进学生之间的互动和协作,在共同解...
关键词：合作学习 大学物理 实验教学 
基于物理实验的大学生人格发展研究
《科技视界》2020年第21期122-124,共3页王印磊 
人格培养是大学素质教育的重要内容,通过教育培养使大学生的道德品质、情感意志、行为素养得到全面发展,最终塑造健全的人格品质。本文论述了师德对于大学生人格发展重要作用,结合物理实验学科特点探索一条适合大学生人格培养途径,为进...
关键词：人格 人格发展 物理实验 实验教学 
新形势下普通高校物理实验教学中的问题与探索被引量：1
《科技视界》2018年第19期136-138,共3页王印磊 
本文分析了当前高校物理实验教学中存在的问题,以培养学生学习兴趣为突破口,结合实验预习、实验内容及实验教学模式创新,提出了一系列的方法和建议,通过培养学生的自学能力、逻辑思维能力、空间想象能力、创新能力及团结协作能力等,使...
关键词：大学物理实验 物理实验教学 教学模式 综合能力培养 
爱因斯坦的宇宙观
《乐山师范学院学报》2009年第5期36-39,51,共5页王印磊 
介绍了爱因斯坦在某些重要的物理观念的突破中所作出的伟大贡献,这些重要观念涉及时空理论、万有引力理论、宇宙场方程和统一理论。
关键词：光速 弯曲时空 万有引力本质 爱因斯坦宇宙场方程 宇宙统一理论 
论坐标表象中求解带电谐振子问题的方法
《宜宾学院学报》2008年第12期42-43,共2页王印磊 
本文运用不同的方法讨论了电场中带电谐振子在坐标表象中的能量本征值和本征函数的求解方法,认为电场中带电谐振子不仅可以用定态微扰的方法求近似解,而且其精确解也可以找到.
关键词：带电谐振子 坐标表象 坐标平移法 配方法 
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