马寿荣

作品数：2被引量：3H指数：1
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供职机构：江苏省宝应中学更多>>
发文主题：合作教学高中语文教学成效课堂设疑设疑方法更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《语文天地》《现代语文（中旬．教学研究）》更多>>
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语文教师教学风格对学生学习心理的影响
《语文天地》2019年第1期21-22,共2页马寿荣 
每个人都具有自己独特的性格特点,每一位教师同样也具有其独特的教学风格。教师的教学风格主要具有独特性、多样性以及双重影响力的特点。雨果说过:“没有风格,你可以获得一时的成功,获得掌声、热闹、锣鼓、花冠、众人的陶醉的欢呼,可...
关键词：教学风格 语文教师 学习心理 学生 性格特点 教学工作 教学效果 影响力 
语文也用“疑”兵之计——略论高中语文合作学习中的课堂设疑策略被引量：3
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第7期70-71,共2页马寿荣 
当前,高中语文合作教学中,部分教师也开始注重设疑策略的运用,但是由于设疑内容陈旧、设疑方式固化、设疑方法单一等问题,导致教学成效停滞不前.因此,高中语文合作学习要想取得突破性进展,教师需要巧妙利用多种设疑策略,选择正确的设疑...
关键词：语文合作学习 课堂设疑 高中语文 “疑” 合作教学 设疑方法 教学成效 突破性 
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