夏凯愉

作品数：5被引量：40H指数：3
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供职机构：温州医科大学更多>>
发文主题：CBL教学模式CBLPBL儿科学临床教学更多>>
发文领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
发文期刊：《高校医学教学研究（电子版）》《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》《中国继续医学教育》《临床医学研究与实践》更多>>
所获基金：新世纪高等教育教学改革工程浙江省医药卫生科学研究基金国家自然科学基金更多>>
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医教协同背景下校院深度融合式临床医学人才培养模式改革与实践被引量：14
《中国高等医学教育》2022年第3期34-35,共2页黄洁 夏凯愉 冯建武 陈乐韵 卢中秋 
温州医科大学2021年度高等教育教学改革项目(重点)(JG2021007)。
医教协同是我国深化医学教育改革的指导性思想。本研究在分析其重要性的基础上,剖析了温州医科大学校院深度融合式临床医学人才培养模式的全方位改革实践与成效,并进行深入思考。
关键词：医教协同 校院深度融合 临床医学人才培养模式 
高校医学教育教学新困境与对策研究——以温州医科大学第一临床医学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第5期189-190,共2页黄洁 卢中秋 夏凯愉 冯建武 陈乐韵 
温州医科大学“疫情与教育教学”专项课题(编号:YQZX202027)。
2020年全国高校均开展了轰轰烈烈的“在线教学”,本文从“教师-教学运行-学生”三个维度对“在线教学”给医学教育教学带来的新困境进行剖析,并以温州医科大学第一临床医学院实践为例,从师资培训、课程设计与实施、学生管理及形成性评...
关键词：高校医学教育教学 新困境 对策 
以医院为主体的临床医学“5+3”一体化人才培养模式的探索和研究被引量：4
《高校医学教学研究（电子版）》2020年第1期18-21,共4页夏凯愉 黄洁 冯建武 陈乐韵 诸葛启钏 
2016年度浙江省高等教育教学改革项目(jg20160098);2016年度温州医科大学高等教育教学改革研究项目(YBJG201603)。
临床医学“5+3”一体化人才培养模式符合医学人才培养的规律,是提升医学教育整体质量的有益探索。温州医科大学附属第一医院(温州医科大学第一临床医学院)尝试以医院为主体对临床医学“5+3”一体化培养模式做深入的探索和研究,针对目前...
关键词：临床医学 “5+3”一体化 人才培养模式 
PBL联合CBL教学模式在儿科整合教学中的应用被引量：19
《中国继续医学教育》2019年第9期8-10,共3页王丹 夏凯愉 钱燕 陆宁洁 胡冠琼 陈亦明 
国家自然科学基金资助项目(81701485);浙江省高等教育教学改革项目(jg20160098);温州医科大学附属第一医院"青年英才计划"(qnyc079);浙江省医药卫生科技计划项目(2017KY452);温州市公益性科技计划资助项目(Y20170007)
目的探讨PBL联合CBL教学模式在儿科整合教学中的应用效果。方法将温州医科大学2015级常规临床医学班和整合医学教改班分别作为对照组和实验组,并分别采用传统LBL+CBL法和PBL+CBL法。通过比较两组学生见习结束后的考核成绩来评价教学效果...
关键词：PBL CBL 教学模式 儿科学 临床教学 比较 
自助式教学模式在口腔颌面外科教学中的应用被引量：3
《临床医学研究与实践》2016年第13期183-184,共2页丁熙 朱形好 夏凯愉 谢静 王靖虓 黄建静 
温州医科大学校级教育教学研究课题资助(No.YB201302)
目的探讨自助式教学模式在口腔颌面外科教学中的教学效果。方法采用自助式教学模式对口腔专业本科生进行临床实践教学,并进行问卷调查和考试成绩比较。结果试验组学生平均成绩高于对照组,大多数学生对自助式教学模式给予肯定,认为此种...
关键词：自助式教学 应用效果 口腔颌面外科 
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