陈强

作品数：6被引量：216H指数：6
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供职机构：清华大学教育研究院更多>>
发文主题：来华留学生来华留学生教育满意度实证研究一带一路更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《高校教育管理》《复旦教育论坛》《学位与研究生教育》《清华大学教育研究》更多>>
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引领内涵发展的来华留学生教育国家标准——《来华留学生高等教育质量规范(试行)》研制、解读与实施被引量：34
《清华大学教育研究》2019年第6期20-26,共7页林健 陈强 
来华留学生教育不仅是我国高等教育国际化的重要组成部分,也是建设高等教育强国的必然追求,在服务"一带一路"建设和构建人类命运共同体等国家战略中具有不可替代的重要作用。以质量为核心,兼顾规模、结构、效益的协调发展,是新时代对来...
关键词：内涵式发展 来华留学生 教育标准 质量规范 
“一带一路”倡议下来华留学生教育:使命、挑战和对策被引量：99
《高校教育管理》2018年第3期28-33,共6页陈强 文雯 
国家社会科学基金"十三五"规划2017年度教育学一般课题(BGA170046)
"一带一路"倡议是新时代我国全面对外开放格局的重要组成部分,给我国教育对外开放带来了深刻影响。来华留学生教育承担着服务国家对外发展战略的时代使命,在"一带一路"倡议下被赋予了服务国家对外关系和国际战略、为企业的海外发展提供...
关键词：“一带一路” 来华留学生 政策分析 
来华留学生跨文化适应及其影响因素的实证研究被引量：34
《复旦教育论坛》2014年第5期50-57,共8页文雯 刘金青 胡蝶 陈强 
北京市哲学社会科学规划青年项目(11JYC017);北京市社会科学界联合会青年社科人才资助项目(2012SKL005);北京市青年英才计划(YETP0164)
国际学生有着学生和外国旅居者的双重身份,本研究主要关注其作为学生在大学校园中的跨文化适应情况及其影响因素。研究结果表明,在华国际学生的社会文化适应性可分为交际适应性、环境适应性和认知适应性,适应性的水平主要受到与中国师...
关键词：社会文化适应 社会互动 文化距离 满意度 
来华留学研究生学习经历和满意度的实证研究被引量：14
《学位与研究生教育》2014年第10期55-62,共8页文雯 王朝霞 陈强 
北京市青年英才计划项目(编号:YETP0164)的研究成果
以北京地区7所高校的来华留学研究生为调查对象,对来华留学研究生的就读经历进行了深入分析。研究发现,学习、科研训练对来华留学研究生总体满意度的预测能力最强,而课程设置和内容则对学习、科研训练满意度的预测能力最强。针对调查发...
关键词：来华留学研究生 学习经历 满意度 学习收获 研究生教育 
课堂学习环境与来华留学生学习收获的研究——以清华大学为例被引量：30
《清华大学教育研究》2014年第2期107-113,共7页文雯 陈丽 陈强 吴运新 
北京市哲学社会科学规划青年项目(11JYC017);北京市社会科学界联合会青年社科人才资助项目(2012SKL005);北京市青年英才计划(YETP0164)
课堂是学习活动进行的最主要场所,学生对课堂学习环境的感知会影响学生的教育收获。本研究选择留学生课堂学习这一微观视角,依据学生发展理论和课堂学习环境理论,以清华大学在校留学本科生为研究对象,分析课堂学习环境对留学生教育收获...
关键词：课堂学习环境 来华留学生 学习收获 
澳大利亚墨尔本大学“墨尔本模式”改革初探被引量：11
《清华大学教育研究》2008年第6期97-100,共4页李红宇 陈强 张毅 
澳大利亚墨尔本大学2008年开始实施的"墨尔本模式",是一次新的课程体制和学位制度改革。文章从墨尔本模式改革的背景出发,概要介绍了这一模式的框架、内涵、特点和优势以及面临的挑战和问题,以期对我国研究型大学的办学理念和课程建设...
关键词：课程改革 墨尔本模式 墨尔本大学 
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