路婧

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供职机构：广东医学院外语教学部更多>>
发文主题：言语符号建构主义课程模式写作错误四级作文更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报（中旬）》《长春大学学报》更多>>
所获基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
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建构主义下的大学英语“0+X”课程模式
《黑龙江教育学院学报》2014年第8期142-143,共2页路婧 刘新光 杨劲松 
广东医学院大学英语教学改革项目(广东医政发〔2012〕72号);广东省高等教育教学改革重点项目<行业导向的医学院校公共课程改革与实践>(2012191)
为了培养能够把英语的语言能力、交际能力和认识能力有效结合的学生,提出"0+X"教学模式。把新入学的大学生依据不同的专业和高考英语成绩进行分班。针对不同的学生,确定不同的教学目标、教学内容等,在授课、作业和测评中体现出差异性。...
关键词：大学英语 “0+X”课程模式 学生 
大学英语四级看图作文题的多模态分析
《长春大学学报》2014年第8期1157-1159,共3页路婧 罗永胜 
广东省大学英语教学改革项目(2014GJ 003);广东省教育科研"十二五"规划2013年度研究项目(2013JK074)
本文以多模态分析框架为理论基础,从视觉符号和言语符号两方面分析一篇大学英语四级看图作文,揭示视觉符号和言语符号作为社会符号共同作用完成表意功能以及在语篇中发挥意义共建作用。本文对于在分析过程中所发现的问题提出了相应的建议。
关键词：多模态分析 视觉符号 言语符号 四级作文 
从大学生英语习作中的错误看大学英语写作教学
《吉林省教育学院学报（中旬）》2014年第7期99-100,共2页路婧 
英语写作是大学生英语教学中一个重要的组成部分,也是衡量学生英语综合水平的一项重要指标。在整个大学教学的过程中,不仅仅是平常的教学和考试,在比较重要的英语四六级考试中,写作也占据了很大的分值,同时对于大学生来说,英语写作也是...
关键词：英语习作 写作错误 英语教学 
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