宋慧平

作品数：5被引量：3H指数：1
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教育生态学视角下大学生英语自我效能感的提高被引量：3
《吕梁学院学报》2017年第1期91-93,共3页张晓梅 燕晓芳 宋慧平 
吕梁学院2013年度校内基金(RWXN201304)
在教育生态学视野下,理想的大学英语生态系统是生态主体与生态环境相互作用的有机整体。大学英语生态环境直接影响学生英语自我效能感的提高。维持生态主体之间的平衡并积极创建生态环境有助于创设平衡的大学英语生态系统,可以促进大学...
关键词：教育生态学 大学英语生态系统 自我效能感 
浅析新建本科院校英语社团建设
《亚太教育》2016年第13期213-213,共1页张晓梅 宋慧平 
2015年山西省高等学校大学生创新创业训练项目;项目名称:英语社团活动对提高大学生英语水平的调查研究;项目编号:2015458
高校英语社团是基于由学生自发组织的,以共同兴趣爱好为基础的学习团体,通过经常举办形式多样的社团活动促进广大师生相互交流学习,非常有利于大学生英语学习兴趣的培养和英语水平的提高。鉴于新建本科院校正处于发展阶段,很多硬件条件...
关键词：新建本科院校 英语社团 问题 对策 
对口本科生大学英语自主学习教学模式探究
《亚太教育》2016年第11期159-159,158,共2页燕晓芳 宋慧平 
吕梁学院教改课题(项目编号:JYYB201310)
本文以吕梁学院12级对口本科生为实验对象,通过问卷调查和访谈的方式了解学生的自主学习能力现状并针对学生的学习需求设计大学英语教学模式。经过一年的教学实践,对学生自主学习能力进行第二次问卷调查。实验数据表明对口本科生大学英...
关键词：对口本科生 自主学习 教学模式 
西方七个翻译过程模式的对比研究
《吕梁学院学报》2012年第3期38-41,共4页任月花 宋慧平 
对西方译论中比较有影响的七个翻译模式进行简要的介绍、对比和评论,得出今后的翻译过程研究需要借助更多的学科,应将重点转向具体的转换过程,将思辨研究和实证研究结合起来。
关键词：翻译过程 思维 对比研究 
地方新建本科院校英语专业听力课堂教学探讨
《吕梁学院学报》2011年第4期62-64,共3页庄冬文 宋慧平 
英语听力教学一直以来都是英语教师关注的热点话题。当今计算机和网络技术的发展为英语听力教学提供了丰富的资源,同时也促进了听力教学方法和教学手段的改革。地方新建本科院校由于地域、生源等原因,学生听力能力普遍较弱。教师在听力...
关键词：听力课堂教学 多媒体网络 地方新建本科院校 
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