时耀红

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关联理论对高校英语阅读教学的启示分析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期234-237,共4页时耀红 
在大学英语阅读教学中,提高学生的语言水平和阅读理解能力,增强学生的语言交际能力,是英语教师的主要目的。但对于跨文化背景下的学生而言,想要正确的理解阅读文本中的含义,以及作者隐藏在阅读文本后的真实意图和情感,存在一定的难度。...
关键词：关联理论 高校 英语阅读 教学 
翻转课堂模式在特殊专业大学英语听说教学中的探索被引量：1
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第8期54-55,共2页张真真 时耀红 李璇 
江西省高等学校教学改革研究课题"翻转课堂模式对特殊专业(音体美)大学生英语听说应用能力培养的实证研究"阶段性成果;项目编号:JXJG-16-15-6
在传统英语听说教学中,学生开口实践的机会及听力的输入有限,且学生个体差异难以被顾及,因而学生听说应用能力就难以提高。翻转课堂作为一种新型教学模式,对英语听说教学有很大的启示。本文结合上饶师范学院特殊专业大学英语听说教学实...
关键词：翻转课堂 大学英语听说教学 自主学习 
论大学英语教育的几个问题及修正对策被引量：1
《湖南科技学院学报》2013年第6期138-139,181,共3页王金明 时耀红 
江西教育科学"十二五"规划一般课题:多维视角下我国大学英语教育功能的反思(项目编号10YB400)
英语教育在中国的历史已不算短,尤其是改革开放以来,大学英语教育在中国得到了迅猛发展,有力推动了中国经济的高速发展和对外交流。但是中国的大学英语教育也存在着一些误区,如英语本位性太强,英语的投入产出比例失调,大学生的英语综合...
关键词：大学英语教育 问题 对策 
副语言在跨文化交际中的体现及诠释被引量：1
《湖南科技学院学报》2012年第11期156-157,共2页朱珺 时耀红 
上饶师范学院人文社会科学研究项目:旅游从业人员提高跨文化交际能力对策研究(项目编号201020)
在跨文化交际中,人们除了用语言传递信息,非语言行为同样举足轻重。副语言通常指有声而没有固定语义的"语言",是非语言交际的重要组成部分,可从声音的特征、修饰和间隔三个范畴来探讨。
关键词：副语言 跨文化交际 声音 修饰 
浅析语码转换与跨文化交际能力的培养
《江西科技师范学院学报》2008年第6期76-78,共3页孙丽娟 时耀红 
语码转换是两种或两种以上语码之间的转换。作为语言文化接触和跨文化交际中的一个普遍现象,语码转换具有多种社会语用功能,是跨文化交际中的一项重要的交际策略,也是交际者跨文化交际能力的体现。
关键词：语码转换 跨文化交际 跨文化交际能力 策略 
论精选英文故事片在视听教学中的有效运用
《上饶师范学院学报》2008年第1期100-103,共4页时耀红 杨剑 
运用精选英文故事片能在英语视听教学中创造真实的语言环境,增强学生对英美国家人文知识的了解,提高学生英语学习的兴趣和听说技能。
关键词：英语视听课 精选 电影教学 
诗意归真——读格林·菲利普斯的近作
《上饶师范学院学报》2007年第5期64-67,共4页巢利斌 时耀红 
诗意是诗思,诗情,是像诗里表达的那样给人以美感的意境。对格林.菲利普斯的诗歌分析让我们体味到诗意归真,诗韵无限的审美情趣。
关键词：格林·菲利普斯 诗意 归真 
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