付冬冬

作品数：6被引量：6H指数：1
导出分析报告
供职机构：上海财经大学国际文化交流学院更多>>
发文主题：易混淆词学习者词语搭配词语辨析辨析词典更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》《国际汉语》《海外华文教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
汉语二语者同素单双音词语混淆的分布特征及其生成机制
《国际汉语》2024年第1期24-36,161,共14页付冬冬 于洋 
同素单双音词语混淆的分布特征为:共通性强,双向误用占绝对优势;词语的语义关系均较近。同素单双音动词多发生语体搭配误用,名词多发生韵律搭配误用和语体搭配误用,形容词多发生语义混用。一语标义词位的调节作用,以及汉语二语者心理词...
关键词：词汇偏误 易混淆词 同素 单双音节 汉语二语者 
词汇类型学视野下动词“吹”的共词化分析被引量：1
《语言教学与研究》2023年第1期99-112,共14页付冬冬 于洋 
国家社科后期资助项目“词汇类型学视角的二语者增减范畴词语混淆成因研究”(项目批准号:20FYYB018)的研究成果。
本文从词汇类型学符意学视角出发,运用“共词化一语义地图”模型分析了18种语言“吹”概念的21个意义,并构建了“吹”的概念空间。不同语言“吹”义动词呈现出基于动作相似、状态变化结果、声音变化结果、形状变化结果、位置变化结果以...
关键词：多义动词“吹” 词汇类型学 共词化 语义地图 
不同母语背景的CSL学习者“增加+N”偏误分布特征及其成因
《海外华文教育》2019年第6期40-51,共12页付冬冬 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于汉语词汇特征的二语词汇教学实证研究”(项目批准号:15JJD740006);上海市哲学社会科学规划课题“词汇类型学视角的CSL学习者增减范畴词语混淆成因研究”(项目号:2017EYY006);上海财经大学中央高校基本科研业务费项目的支持(项目号:2016110052)。
文章基于中介语语料库对比了英、韩、日、印尼语背景CSL学习者"增加+N"的误用情况。结果显示,名词误用和动词误用最凸显。不同母语背景CSL学习者的错误搭配既有共通性又有特异性,且共通性表现强势。学习者的词语搭配偏误与汉语数量变化...
关键词：动名搭配 偏误分析 数量变化 增加+N 
英日韩学习者汉语易混淆词“提高”“改善”考察被引量：1
《现代语文（下旬．语言研究）》2017年第5期93-96,共4页付冬冬 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目[项目编号:15JJD740006];上海财经大学基本科研业务费项目[项目编号:2016110052];国际文化交流学院院级项目经费支持
本文基于大规模汉语中介语语料库,测查了英、日、韩三国学习者使用"提高""改善"的混淆情况。从词语混淆的母语背景分布、混淆词对的误用方向和词语混淆的具体表现三个方面,对不同国别学习者"提高""改善"的混淆特征进行对比分析,并探析...
关键词：英日韩学习者 易混淆词 “提高” “改善” 
留学生易混淆词“增强”、“加强”之辨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第1期00054-00054,共1页付冬冬 
“增强”、“加强”是留学生常常混淆的一组词语。“增强”侧重于从内部增加使变强;因而其宾语多为人或事物自身的“意志”、“体质”、“能力”等体词性宾语。“加强”侧重于施加于外的行为使强化,因而其宾语多为“训练”、“管理”、...
关键词：易混淆词 增强 加强 
易混淆词辨析词典词语搭配呈现方式及其适用性分析被引量：4
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2013年第6期29-34,共6页付冬冬 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(2009JJD740005);中央高校基本科研经费/北京语言大学大学生创新基金项目(2012-JBYZ-201)
文章归纳了对外汉语学习词典中词语搭配的三种呈现方式———表格法、规则法以及综合语境法。针对CSL学习者词语误用的三种表现,文章重点探讨了汉语易混淆词辨析词典中词语搭配呈现方式的适用性:表格法适于展现词语混淆点上非此即彼的...
关键词：易混淆词 词语辨析 词语搭配 词典体例 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部