李铭

作品数：7被引量：86H指数：4
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供职机构：同济大学医学院更多>>
发文主题：全科医学临床医学专业学位研究生临床医学专业学位住院医师规范化培训住院医师更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《学位与研究生教育》《高校医学教学研究（电子版）》《卫生软科学》《中华医学教育杂志》更多>>
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建设特色督导评价体系 保障医学教学质量被引量：19
《高校医学教学研究（电子版）》2019年第6期3-6,共4页李铭 魏春岚 杨军 曹金凤 车娜 陈吉 任灏文 杨文卓 
同济大学校级教改项目“同济大学医学拔尖创新及卓越人才培养体系建设”
督导评价是高校加强教学管理、提升教育质量的重要途径。医学教育有独特的教学规律和质控要求,当前也面临着从教学理念到课程体系、教学方法、教学技术的巨大变革,其督导评价体系需与时俱进才能更好发挥作用。本文就如何顺应医学教育的...
关键词：医学 督导 教学评价 教学质量 
冠心病院后康复管理主要模式的SWOT分析与比较被引量：3
《卫生软科学》2013年第12期773-776,共4页李铭 
我国以急症诊疗为主的医疗模式已无法完全适应疾病谱变化带来的国民需求,冠心病作为死亡率高、疾病负担重的主要慢性病之一,患者出院后的康复管理问题引起广泛关注。笔者以SWOT法分析比较了现阶段三种主要的冠心病院后康复管理模式的优...
关键词：冠心病 康复管理 SWOT分析 
关于全科医学专业学位研究生教育的几点建议被引量：10
《中国高等医学教育》2013年第11期125-126,共2页李铭 李觉 
通过对当前我国全科医学专业学位教育中出现的培养方法与内容不统一、全科教学师资缺乏等问题进行分析和深入思考,文章提出了完善人才定位,塑造全科教育理念,调整教学和培训内容等建议。
关键词：全科医学 专业学位研究生教育 
关于全科医学研究生导师队伍建设的思考和建议被引量：14
《学位与研究生教育》2013年第10期63-66,共4页王光花 李铭 李觉 
通过介绍全科医学与临床专科的诸多不同,指出当前全科医学研究生导师队伍成为影响全科医学研究生培养质量的短板,因此加快全科医学研究生导师队伍建设是高等医学院校建立完善的全科医学研究生教育体系的当务之急,并针对导师队伍建设提...
关键词：全科医学 研究生教育 导师队伍建设 
临床医学专业学位研究生(住院医师)培养质量初探被引量：36
《学位与研究生教育》2013年第2期37-40,共4页王光花 李铭 李觉 
通过分析当前上海市临床医学专业学位硕士研究生(住院医师)培养过程中存在的问题,从临床技能训练、导师指导、课程设置、临床研究训练、学位论文环节等方面,探讨如何切实保证临床医学专业学位硕士研究生(住院医师)的培养质量。
关键词：住院医师规范化培训 临床医学专业学位 培养质量 
中美临床模拟教学的比较与思考被引量：4
《中华医学教育杂志》2013年第1期154-156,共3页李铭 李觉 刘如辉 
本文介绍了美国内布拉斯加大学医学中心的一堂临床技能培训课，这堂课充分展示了美国临床医学教育以能力培养为导向、以学生为中心、重视多学科协作等特点，对我国医学教育如何合理配置和充分利用模拟教学资源，改变陈旧教学思维，培养...
关键词：中国 美国 模拟教学 临床技能 比较 思考 
信息技术在医院管理中的应用误区及对策分析被引量：3
《卫生软科学》2008年第6期441-443,共3页李铭 
从医院管理信息化的背景入手,指出医院信息系统(HIS)在国内医院应用中的误区和不足之处,如引进HIS系统时忽视购买前的系统定制、缺乏系统运行前的医院业务流程改造;多数使用者对于HIS的功能偏于医疗收费和就诊流程,忽视了数据挖掘,导致...
关键词：医院信息系统 业务流程改造 信息挖掘 
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