陈占林

作品数：8被引量：21H指数：3
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供职机构：北方民族大学材料科学与工程学院更多>>
发文主题：固体物理课程思政教学模式课程评价方式更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理电子电信更多>>
发文期刊：《山东化工》《科技视界》《高教学刊》《当代化工研究》更多>>
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氧化石墨烯的制备及其光响应特性研究
《当代化工研究》2023年第6期173-175,共3页陈占林 盛之林 董邕材 
2020年北方民族大学一般科研项目“薄膜太阳能电池材料制备与性能研究”(项目编号:2020xyzcl06)。
利用改进Hummers法制备了氧化石墨烯,通过傅里叶变换红外光谱(FTIR)和X-射线衍射谱(XRD)对其进行了表征分析,结果表明在石墨层间和边缘引入一定数量的含氧官能团,石墨烯(GR)表面已被羟基、羧基和环氧基等含氧官能团所修饰,层间距明显大...
关键词：氧化石墨烯 光响应特性 光电探测 Hummers法 
课程思政视阈下固体物理教学与评价模式改革探索及思考被引量：3
《高教学刊》2022年第25期136-139,共4页陈占林 陆有军 盛之林 杨少林 张欢 
2019年度宁夏回族自治区教育厅高校思想政治工作质量提升“课程思政”精品项目“课程思政视阈下《固体物理》教学模式改革探索与思考”(NXSZ20190222);2019年宁夏回族自治区高校一流基层教学组织项目“大学物理教研室”(2019Nxyljcjxz-12);2020年北方民族大学一般科研项目“薄膜太阳能电池材料制备与性能研究”(2020xyzcl06)
从固体物理的学科特点及在材料类各专业的重要性出发,结合学科和学情特点,分析讨论如何通过改变教学和评价方式,培养学生的学习积极性和自信心,提高学生的课堂效率,从而提高教学效果;并在整个教学过程中贯穿思政元素,激发学生的学习兴...
关键词：课程思政 固体物理 教学模式 课程评价方式 改革 
民族院校固体物理课程分层教学的探索被引量：1
《科技视界》2021年第9期25-26,共2页杨少林 马金福 陈占林 邹忠利 
宁夏回族自治区高等教育教学改革项目(NXJG2017050)。
针对民族院校生源个体差异较大,部分少数民族学生对固体物理的学习难度较大,固体物理教学难以达到预期教学效果的问题,提出并实施分层教学。通过对教学对象、教学内容和教学评价的分层,因材施教,进行一系列教学改革。通过分层教学的实施...
关键词：民族院校 固体物理 分层教学 因材施教 
“固体物理”教学中思政元素的发掘与融合被引量：6
《教育教学论坛》2021年第5期69-72,共4页陈占林 王建伟 赵志军 陆有军 
2019年度宁夏回族自治区教育厅“高校思想政治工作质量提升‘课程思政’精品项目”(NXSZ20190222);2020年度北方民族大学一般科研项目“薄膜太阳能电池材料制备与性能研究”(2020xyzcl06)。
为了加强在“固体物理”教学中贯穿思政教育元素,该文从思政教育在当前我国高等教育发展的重要性出发,从提升教师自身的思政意识与水平;制定科学的“固体物理”课程思政的教学大纲;找准思政教育在“固体物理”课堂的切入点,让爱国主义...
关键词：课程思政 固体物理 教学模式改革 
量子力学和固体物理一体化教学模式研究被引量：4
《教育教学论坛》2020年第2期273-274,共2页陈占林 杨少林 马金福 邹忠利 
北方民族大学教育教学改革研究项目(编号:2017JY1005);北方民族大学一般项目(编号:2017KY08)
从固体物理在材料类各专业中的重要性和教学现状出发,结合固体物理理论性强、学科发展迅速的特点,对固体物理学教学内容、教学方法和评价机制等方面做了探索性的改革研究,以期提高学生的学习主动性和积极性,培养学生的自学能力和分析解...
关键词：固体物理 教学内容 教学模式 课程评价方式 
双光束全息干涉法制备二维光子晶体的理论分析
《人工晶体学报》2018年第1期97-101,107,共6页陈占林 熊玉卿 
北方民族大学重点项目(2015KJ21)
通过计算双光束全息干涉多次曝光产生的光强空间分布模拟干涉图案,理论分析了记录平面旋转精度、入射光束的偏振夹角和光束夹角以及光强阈值等参数对光学晶格的影响。归纳出入射光束偏振态改变时,相干干涉产生光学晶格的变化规律,并得...
关键词：光子晶体 双光束全息干涉 多次曝光 干涉图案 光强阈值 
新能源材料与器件专业固体物理学业评价改革研究被引量：4
《山东化工》2017年第23期140-140,142,共2页杨少林 马金福 陈占林 邹忠利 李茂辉 
2016年度北方民族大学教育教学改革研究项目(编号:2016JY1008)
针对新能源材料与器件专业固体物理课程以往以期末闭卷考试为主的终结性学业评价方式的弊端,提出了以过程性评价为导向的学业评价方式。这种评价方式能够使教师及时掌握学生的学习情况,并提高学生的学习主动性和积极性,培养学生的自学...
关键词：新能源材料与器件 固体物理 学业评价改革 过程性评价 
新能源材料与器件专业物理化学课程改革初探被引量：3
《科技视界》2014年第31期28-28,334,共2页邹忠利 马金福 陈占林 
北方民族大学2014年"春蕾计划"项目"新能源专业材料物理化学课程改革"
针对物理化学课程的特点及专业发展要求,我们对物理化学课程进行了教学改革,改革内容包括修订教学大纲,完善教学内容、改进教学方法和教学手段等几方面。通过教学改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习积极性,明显提高了教学质量...
关键词：物理化学 教学改革 教学效果 
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