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新时代湖湘文化如何为文化自信加持: 《华声》2024年第23期0053-0055,共3页蔡建满朱占占; 2024年度湖南省高校思想政治工作研究项目“多地域文化经验对校友回湘影响的心理机制研究”项目编号:24A110;2024年湖南大众传媒职业技术学院校级重点科研项目:湖湘文化自信助推校友回湘的理论研究,编号:24YJ11; 本文旨在运用文献综述法,探讨湖湘文化在赋能文化自信中的逻辑渊源、意义以及路径。通过分析湖湘文化的历史渊源、地域特色、核心价值及其现代意义,论证其在新时代背景下对提升文化自信的贡献。结合具体案例分析,从研究教育、文化旅游...; 关键词：湖湘文化文化自信

基于释放生育意愿视角下的大学生生命教育教学的改革研究: 《精品生活》2023年第12期0136-0138,0162,共4页朱占占; 近年来,党和国家相关部门不断改革计划生育政策,释放生育潜能。本研究选取高校大学生这一未来生育的主力军作为研究对象,运用自编的“新时代大学生生育意愿问卷调查”,对湖南省的4所高校展开问卷调查研究,发现当代大学生生育意愿不强,...; 关键词：生育意愿生命教育教研教改

将“抗疫精神”融入高职《大学生心理健康教育》课程的探索与实践研究——以湖南大众传媒职业技术学院为例: 《成长》2023年第4期73-75,共3页朱占占; 2021年湖南大众传媒学院院级教研教改课题:将“抗疫精神”融入高职学生心理健康教育课程教学的路径探索与实践研究(21JY30);2021年湖南省教育厅科学研究项目:“三孩生育”政策背景下大学生生育意愿影响因素及整合模型研究(21C1010);2023年度湖南省社会科学成果评审委员会一般自筹课题:文化自信对高职院校学生亲社会行为影响机制研究(XSP2023JYC040);2021年湖南大众传媒学院院级教研教改课题:基于‘核心素养’培育下的高校‘大学生心理健康教育’课程教学改革与实践(21JY08)。; 目前,我国以逐渐进入后疫情时代。为顺应时代的变革,湖南大众传媒职业技术学院展开了将“抗疫精神”融入高职《大学生心理健康教育》课程的探索与实践研究。课题组成员从“抗疫精神”融入高职《大学生心理健康教育》课程的意义、现实的...; 关键词：心理健康实践研究

浅析老龄化社会大学生孝道教育提升实践路径被引量：1: 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2022年第3期60-63,共4页朱占占; 湖南大众传媒职业技术学院2021年院级科研课题“新时代大学生敬老责任意识的现状调查研究”(编号:21YJ32)的阶段性研究成果之一。; 伴随着人口老龄化比重增加,老龄化社会程度加深,以大学生为对象传承与发展优秀传统孝道文化,能有效满足学生成长成人、高校立德树人、社会发展建设的需要。省内3所高校大学生孝道现状调研表明,大学生的孝道认知有待提高、孝道情感需要...; 关键词：老龄化社会大学生孝道教育

微课对大学生文化自信培育的影响及应用研究: 《知识经济》2021年第18期153-154,共2页朱占占郭不佞; 2018年湖南省大学生思想道德素质提升工程质量项目“大学生文化自信培育中的微课应用研究”(项目编号:18B21)。; 本研究采用文献综述法、访谈法、问卷调查法、统计法分析法针对大学生这一特殊群体展开文化自信感的调查研究,在此基础上提出了针对性别、专业、有无恋爱对象的大学生,在文化自信培育过程中,运用微课教学时,在课程建设、微课制作水平、...; 关键词：微课文化自信

高职大学生文化自信的现状分析及培育途径研究——以湖南大众传媒职业技术学院为例被引量：1: 《知识窗（8-14日刊）》2020年第2期148-149,共2页朱占占甘雪丹; ※本文系2018年湖南省大学生思想道德素质提升工程资质项目“大学生文化自信培育中的微课应用研究”的成果,课题编号:18B21。; 提升当代大学生的文化自信水平,是高校思想政治教育工作的重要组成部分。对湖南大众传媒职业技术学院的 691 名大学生进行问卷调查 , 并进行统计学分析。调查结果表明,大学生文化自信总体 ,以及文化自豪感和文化赞扬两个维度水平显著高...; 关键词：大学生文化自信培育途径

高职院校大学生文化自信培育的特色研究——以微课为例被引量：1: 《教师》2020年第2期3-4,共2页朱占占郭不佞; 2018年湖南省大学生思想道德素质提升工程资质项目“大学生文化自信培育中的微课应用研究”(18B21); 有效培育高职院校大学生坚定的文化自信成为当前大学生思想政治教育研究的重要任务。微课深刻践行“以学生为中心”和“自主学习”的理念,凭借其内容精炼、主题突出、易于吸收的特点,契合了学习者的个性化需求,成为高职院校在文化自信...; 关键词：高职院校文化自信微课

高职通识教育《智力与心理健康》课程教学改革初探——以湖南大众传媒职业技术学院为例被引量：3: 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015年第1期111-114,共4页朱占占; 湖南大众传媒职业技术学院2012年度教研教改项目"<智力与心理健康>课程教学内容体系研究与实践"(编号:12JY23)的阶段性成果; 《智力与心理健康》课侧重心理健康教育,是具有艺术类高职院校特色的一门通识课程。教师通过具体的教学实践,针对存在的问题,从教学内容、教学手段、教学模式以及考核方式等四个方面,对这门课程展开教研教改,将智力培养与心理健康培养...; 关键词：通识教育《智力与心理健康》课课程教学改革

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