金璐

作品数：4被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：苏州工业园区新城花园小学更多>>
发文主题：小学英语信息化教学设计活动网络小学低年级主题意义更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中小学外语教学》《中国信息技术教育》《成功》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
例谈小学英语跨学科主题学习中载体与任务的设计
《中小学外语教学》2025年第2期39-45,共7页金璐 
小学英语跨学科主题学习可以基于单元主题、真实问题、预期成果三种不同的载体,建立英语与其他学科之间的联系,从而确定跨学科教学的内容,并以学生为中心设计与实施相应的跨学科学习任务,为学生提供在实践和创造中学习英语与其他学科知...
关键词：跨学科主题学习 学习载体 任务设计 小学英语 
基于主题意义的小学低年级项目化学习的实践探索被引量：1
《中小学外语教学》2023年第2期52-58,共7页金璐 
在小学低年级开展项目化学习,教师可以依托单元主题,寻找生活切入点,提出驱动性问题;关注单元核心知识与能力,构建项目任务,逐步解决问题;分课时推进项目实施,开展语言实践活动,提升主题意义;设计多元评价量表,进行项目评价,在解决真实...
关键词：项目化学习 主题意义 小学低年级 
以“思”导学,让语言鲜活起来——团队合作下的信息化教学设计被引量：1
《中国信息技术教育》2017年第13期74-76,共3页孙亚萍 金璐 章震 
2016年7月13日，我们一行三人前往安徽合肥，参加第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项决赛。7月14日上午，比赛现场公布了小学英语的赛题——北师大五年级英语上册Unit3 School Sports Day。在这里，我们精诚协...
关键词：教学设计 信息化 团队合作 导学 语言 活动网络 技术创新 视频制作 
培养小小英语朗读者——小学英语口头作业设计新探索
《成功》2017年第14期48-48,共1页金璐 
与家长交流中,经常能听到他们抱怨孩子在家不肯读英语,希望老师多布置一些书面作业,口头作业形同虚设的现状屡见不鲜。本文通过微信语音功能,把微信语音功能发挥到最大化,调动学生完成口头作业的积极性,便于老师检查、评价和指导。
关键词：英语 朗读者 培养 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部