焦丽霞

作品数：6被引量：19H指数：2
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供职机构：北京邮电大学人文学院更多>>
发文主题：传统课堂课堂模式课堂写作成绩情感因素更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《北京邮电大学学报（社会科学版）》《山东社会科学》《现代教育技术》《海外英语》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
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意义·规训·仿真:微信朋友圈的图像生产被引量：2
《山东社会科学》2021年第4期164-169,共6页焦丽霞 
目前,微信已成为图像生产和传播的新领地,图像主导着微信朋友圈,这表现为在图像与文字的二元结构中,文字往往处于附庸地位。朋友圈的图像有相对固定的生产流程和意义生成机制。"美颜自拍""直男式拍照"与其他审美化照片共同构成了朋友圈...
关键词：微信朋友圈 图像生产 审美规训 图像拜物教 
基于ICLASS平台的“翻转课堂”模式在大学英语写作教学中的可行性研究被引量：14
《北京邮电大学学报（社会科学版）》2017年第1期87-93,共7页焦丽霞 任春蕾 吕翠俊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA740052)
写作是不少非英语专业大学生英语学习的障碍。学生写作中呈现出内容、结构、语言等多方面的问题。传统写作课堂教学模式的有效性受到质疑。基于此本文进行了翻转课堂教学模式的尝试,并通过测试、问卷调查和访谈检验其效果。测试结果表明...
关键词：传统课堂 翻转课堂 写作成绩 情感因素 
浅析多模态教学理论对于大学英语教材开发的启示
《海外英语》2016年第24期115-116,共2页焦丽霞 
12YJA740052教育部<基于网络的英语视听说教学多维评估体系研究>
从1961年起至今,我国的大学英语教材已经历五次更新换代。但随着科技的迅猛发展,教材不再能很好地满足师生需求,呈现出多重问题。该文以多模态教学理论为指导,提出了教材开发的建议,以期提高教材质量,促进英语的教与学。
关键词：大学英语教材 多模态教学理论 现状与对策 
基于策略培训的自主学习模式与口语成绩的相关性研究
《现代教育技术》2016年第10期73-78,共6页焦丽霞 
国家社科基金一般项目"信息化时代的外语课堂教学有效性研究"(项目编号:15BYY083)的阶段性研究成果
文章以策略培训下的自主学习模式及该模式下实验组和控制组口语学习的表现为研究内容,依托大学英语实验平台,利用问卷调查、访谈、测试等方法进行数据收集和分析,比较了参与策略培训的实验组和不参与策略培训的控制组在自主学习能力和...
关键词：实验平台 策略培训 自主学习能力 口语水平 
非英语专业大学生口语学习策略使用情况调查被引量：3
《北京邮电大学学报（社会科学版）》2013年第6期104-111,共8页焦丽霞 
中央高校基本科研业务费专项资金(2013RC0706)
口语水平低,口语学习费时低效是很多非英语专业大学生英语学习的突出问题。除了语言环境因素外,缺乏有效的策略指导也是造成这一问题的关键因素之一。基于此,笔者就口语学习以及策略使用情况对637名学生进行了问卷调查,并对其中的40名...
关键词：英语 口语学习 问卷调查 访谈 策略培训 自主学习 
多层次问题——解决篇章模式试析——《公众的科学态度》一文的语篇分析
《科教文汇》2010年第28期125-126,共2页王笑施 刘丽 焦丽霞 
北京邮电大学2008年教育教学研究与改革项目资助
问题——解决模式是英语中典型的篇章模式,它广泛存在于叙事性文体、说明文、议论文、广告等文体中。本文以多层次问题——解决篇章模式分析《公众的科学态度》一文,讨论这一篇章模式如何体现文章结构的逻辑性和连贯性,以及如何清晰、...
关键词：多层次篇章模式 《公众的科学态度》 结构 
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