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检索条件:"作者=许燕萍 "
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遵循发展规律,还孩子快乐童年
《幼儿教育(父母孩子)》2012年第11期7-10,共4页戴美珍 范淑媛 卢幽芳 陈锦萍 萍萍 张瑜 燕萍 徐喜芳 
谁绑架了孩子的兴趣,兴趣班到底是谁的兴趣?那些将孩子早早送入各种强化班、培训中心的家长,也正用自己的财力和无限美好的爱,扼杀孩子学习和成长的本能。
关键词:孩子 规律 童年 快乐 培训中心 兴趣班 强化班 家长 
48例酒精性肝硬化临床分析被引量:5
《中华消化杂志》1996年第3期176-177,共2页燕萍 
48例酒精性肝硬化临床分析燕萍本文收集了1991年以来,住院确诊的酒精性肝硬化48例,对其临床特点及转归分析如下。材料与方法一、一般资料1991年1月至1995年12月住院确诊的酒精性肝硬化48例,占同期住院肝硬化...
关键词:肝硬化 酒精性 临床分析 
语文阅读教学要加强朗读指导
《语文天地(小教版)》2015年第7期65-65,共1页燕萍 
《语文课程标准》明确指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感。"朗读能帮助学生养成良好语言习惯,学生在朗读中会有所感悟和思考,从而把课文的思想感情融于声音之中。因此,只有在语文课堂教学中加强...
关键词:朗读 阅读教学 语文 课程标准 课堂教学 学生 
反式阿魏酸的合成被引量:31
《中国医药工业杂志》1997年第4期188-188,共1页笪远峰 燕萍 
反式阿魏酸的合成SYNTHESISOFtrans┐FERULICACID笪远峰*燕萍a(镇江医学院有机化学教研室,a镇江医学院检测中心,江苏212001)DAYuan-Feng*,XUYan-Pinga(Dept....
关键词:反式阿魏酸 合成 
临床应用甲氨喋呤治疗异位妊娠两种方法的临床比较被引量:1
《中外医疗》2017年第3期137-139,共3页宋曼莉 赵志伟 龚江红 燕萍 
目的探讨临床应用甲氨喋呤治疗异位妊娠快捷、有效的用药方法。方法随机选取2015年1月—2016年6月该院收治的100例临床确诊的初次异位妊娠患者,随机分为两组,A组给予甲氨喋呤连续5 d,1次/d肌内注射,B组给予较高浓度一次性肌注甲氨喋呤...
关键词:异位妊娠 甲氨喋呤 冲击治疗 持续给药 
基于STM32的实验室智能安防系统的设计被引量:1
《工业控制计算机》2022年第6期133-134,共2页王宁博 燕萍 张睿彦 陈明瑞 闵玺润 
江苏农林职业技术学院大学生创新创业训练计划项目“基于STM32的实验室智能安防系统的设计”(202113103043y)。
现大部分高校实验室都非常重视安防系统,但目前大部分系统仍存在多问题,比如产品大部分为有线连接、安装繁琐、功耗大、设备复杂。由此可见,当前迫切需要研究开发一种实验室智能安防系统,该系统能够通过指纹和按键密码的方式同时实现...
关键词:STM32单片机 智能开锁 实时监控 火灾检测 
粪便抗原检测诊断幽门螺杆菌现症感染被引量:2
《胃肠病学和肝病学杂志》2003年第2期172-173,176,共3页杨光 李鸣 燕萍 刘冬生 林蔚 谢润勇 
目的 评价应用免疫酶联吸附试验(ELISA)检测粪便中幽门螺杆菌(Helicobacter pylori)抗原诊断 H.pylori现症感染的敏感性和特异性。方法 应用^(14)C呼气试验以及幽门螺杆菌粪便抗原(HpSA)试验,对100例因上消化道不适就诊,怀疑有H.pylori...
关键词:粪便 抗原 检测 诊断 幽门螺杆菌感染 免疫酶联吸附试验 敏感性 特异性 现症感染 胃镜 
基于图像的人脸识别光照预处理研究
《轻工科技》2016年第11期80-81,共2页燕萍 
基于图像的人脸识别在智能监控、图像处理、智能车辆系统等领域应用前景广阔。针对图像中人脸识别光照预处理进行研究,提出高斯差分滤波的光照预处理方法。本识别方法识别率较高,误识率较低,在光照不均匀时有较好的适应性。
关键词:光照预处理 高斯差分滤波 人脸识别 
土地利用方式对土壤有机碳储量的影响
《安徽农学通报》2008年第17期93-94,35,共3页燕萍 陈晖 卢向荣 刘炜 
福建师范大学本科生课外科技计划资助(BKL2007-048)
对福州大学城周边不同利用方式的土壤理化性质进行实验分析的结果表明:土地利用方式对土壤理化性质有一定的影响,其中对速效磷、速效钾、碱解氮影响较大,对pH、容重的影响较小;不同利用方式下的土壤有机碳储量呈现:菜地>茉莉地>甘薯地>...
关键词:土地利用方式 土壤理化性质 有机碳储量 
让小学英语作业"活"起来--浅谈小学英语作业的设计
《试题与研究(教学论坛)》2015年第17期49-49,共1页燕萍 
《英语课程标准》指出:小学阶段设置英语课的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单Et常交流的能力,为进一步学习打下基础。
关键词:英语作业 小学阶段 《英语课程标准》 设计 学习英语 学生 
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