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检索条件:"关键词=原型范畴理论 "
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基于原型范畴理论名老中医诊治肺癌认知模型优化思路与方法被引量:10
《北京中医药》2018年第12期1141-1145,共5页庞博 徐心瑶 周培培 耿嘉伟 张红 周雪忠 郑红刚 朴炳奎 花宝金 
国家自然科学基金面上项目(81873399);国家自然科学基金青年科学基金项目(81403277);中国中医科学院基本科研业务费自主选题项目优秀青年科学基金培育专项(ZZ0908024);首都卫生发展科研专项青年优才项目(首发2018-4-4154)
前期在国家自然科学基金资助下初步建立的朴炳奎诊治肺癌用药认知模型扶正培本和清热解毒药物模型分类准确率明显偏低,因此如何解决临床信息处理机制、认知要素概括和划分、思维机制阐释,进而探索实践模型优化方法具有实际意义,预期引入...
关键词:原型范畴理论 名老中医 肺癌 认知模型 
原型范畴理论与构词法相结合的英语词汇教学探索被引量:1
《英语广场(学术研究)》2015年第9期97-98,共2页王彩丽 
词汇教学在英语教学中占有举足轻重的地位。英语水平和能力在很大程度上取决于学习者词汇量的大小与驾驭词汇的能力。然而,我国英语教学的实践证明,课堂词汇教学费时低效,远未达到理想效果。其原因在于缺乏科学的理论指导与有效的教学...
关键词:原型范畴理论 缀合构词法 英语词汇教学 
从认知语言学看“很+N”结构
《小品文选刊(下)》2016年第4期106-106,共1页张晨 
“程度副词+名词”结构已经引起诸多语法学家的注意,他们主要从传统语法的角度给予分析。本文采用认知语言学的相关知识对此结构进行分析,认为它是“程度副词+形容词”结构的语法扩展的结果。同时,经过分析,了解到并不是所有的名...
关键词:认知语言学 程度副词+名词 百科知识 联想 原型范畴理论 语言扩展现象 
原型范畴理论对于学龄儿童词汇教学的启示被引量:4
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2008年第2期34-37,共4页冯毓媛 
目前学龄儿童的词汇教学存在着脱离句子和文章,进行孤立的词义讲解的问题,这种抽象的讲解使学生理解困难。原型范畴理论强调从认知角度分析与理解语言的内在联系,对于学龄儿童的词汇教学具有启发作用。
关键词:原型范畴理论 记忆策略 基本范畴词汇 隐喻 
原型范畴理论”对英语介词教学的指导意义——以介词“in”的多义性为例
《教学与管理(理论版)》2011年第6期101-102,共2页胡丹 
虽然英语介词的数量不多,但其使用频率较高。从原型理论的角度来看,英语中大部分介词的原型都是表示空间的,是人类通过对外部世界的体验而认识和习得的基本空间意义。然后,这种空间关系通过人的语言认知机制,伸延至人的心理空间,从而形...
关键词:原型范畴理论 英语介词 空间意义 多义性 教学 使用频率 原型理论 外部世界 
认知语言学视角下的“XX人”被引量:1
《汉字文化》2021年第3期8-9,共2页魏乐 
文章根据意义将当代汉语中的"XX人"词族分为八类,并采用原型范畴理论分析其特点,从语言内部和外部分析"XX人"词族流行的原因。
关键词:认知语言学 “XX人” 原型范畴理论 
原型范畴理论与关联理论的比较研究
《吉林省教育学院学报》2011年第11期132-134,共3页阮礼斌 李秋永 
原型范畴理论是基于人类认知基础上的范畴理论,也被称为现代范畴理论。其认为范畴原型在人们的认知过程中发挥着非常大的作用;而关联理论从认知的角度出发提出交际是一个明示推理的过程,认知语境为语用推理过程提供了手段。对于交...
关键词:原型范畴理论 关联理论 范畴 原型 
师范院校非英语专业学生词汇石化现象的研究被引量:1
《海外英语》2013年第1X期38-40,共3页祁爱玲 
新疆维吾尔自治区教科院2012年立项校本课题(课题编号:WY12076)
石化现象是英语学习中不可避免的问题,词汇学习是英语学习中的重要组成部分,石化现象给英语学习带来很大不便,是教学过程和学习过程中难以克服的问题。认知语言学中的原型范畴理论为消除词汇石化提供了理论支撑,从而可以提高学生的二语...
关键词:词汇石化 原型范畴理论 大学英语 
从认知角度看二语多义词习得
《科教文汇》2009年第3期255-255,共1页郭燕 
如何通过合理有效的途径掌握多义词,对于二语词汇习得者有着重要的意义。在认知语言学原型范畴理论中认为单词的各个义项之中,有一个更为核心的意义,成为其他词义的原型,其他词义都是在它的基础上进一步延伸出来的或辐射出来的,从而形...
关键词:原型范畴理论 一词多义 认知策略 
原型范畴理论与大学英语词汇教学被引量:2
《出国与就业(就业教育)》2011年第12期244-245,共2页王文丽 
本文讨论了原型范畴理论以及其在大学英语词汇教学中的应用,进一步提出在词汇教学中,要重视基本范畴词的学习,重视词义拓展以及转喻和隐喻的认识,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
关键词:原型范畴理论 基本范畴 英语词汇教学 
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