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检索条件:"关键词=小学美术课 "
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基于核心素养下小学美术体验式教学分析
《明日》2021年第6期0321-0321,共1页楼丹婷 
随着社会对教育形式不断的具体化,在十八大和十八届三中全会教育部首次提出核心素养的要求,即“明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,这不仅是为了适应教育改革发展趋势,更是提升我国教育国际的迫切需要...
关键词:核心素养 小学美术课 堂教学 
浅谈小学美术课有效情境创设——以《剪剪撕撕贴贴画画》为例被引量:1
美术教育研究》2019年第6期148-149,共2页宋欢 
小学美术教学中创设有效的教学情境,可以激发小学生的好奇心和学习兴趣,在提升其美术能力的同时激发审美意识,培养其形成良好的行为习惯和审美习惯,为树立正确的价值观念奠定基础。因此,在实际的教学环节中,教师应该充分尊重小学生的...
关键词:小学美术课 有效情境 
如何上好小学美术课
《吉林教育》2017年第30期64-64,共1页丁伟信 
美术课是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,促使学生追求人生的情趣与理想为目标的程。美术学科能帮助学生树立正确的审美观,能够培养学生欣赏和创造美的能力。那么如何上好小学美术课呢?一、激发学生学习美术课的兴趣兴趣...
关键词:小学美术课 
小学美术课与生活
《思维与智慧》2016年第12Z期21-21,共1页唐风鸣 
'艺术来源于生活'。作为艺术的重要组成部分——美术,也当以生活为基础。'让美术回到生活中,体现生活情境'是新程改革的一个要求,要使孩子们通过美术课堂提高感受美、表现美、创造美的能力,就要求我们要创造出和学生实际生活息息相关...
关键词:小学美术课 游戏 低年级学生 艺术 美术课 
浅谈小学美术课的导
《新程(小学)》2016年第12期440-440,共1页刘妍君 
从事小学美术教学16年,从最初登上讲台的青涩与茫然到如今的自信与逐渐成熟,使我认识到在美术课上导的这一环节有多么重要,特别是在小学美术教学中,导直接关系到整节的效果,一节精彩的导可以让一节普通的美术课上得风生水起. ...
关键词:小学美术课 小学美术教学 
从“会”玩到“慧”玩——以苏教版《吹气投篮》为例
《科学大众(智慧教育)》2014年第8期83-83,119,共2页许俊 
小学美术课堂上,走近手工、体验动手制作乐趣,整个过程更像是在"玩"——孩子们非常喜欢上这种看似"玩"的手工。但玩也有学问,要会玩,更要"智慧"地玩。
关键词:小学美术课 “会”玩 “慧”玩 
关于公布第五届全国中小学音乐、美术课评选活动评选结果的通知
《中国美术教育》2008年第1期4-6,共3页
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局:第五届全国中小学音乐、美术课评选活动在各地积极参与和大力支持下,所有评选工作已经结束。经过评审,共评出一等奖小学音乐12节、中学音乐10节、小学美术课11节、中学...
关键词:小学美术课 中学美术课 小学音乐 新村小学 小学音乐 评选活动 
小学美术课中线描画教学实践
《文学少年》2020年第21期0326-0326,共1页周云 
在当下素质教育工作的改革形势下,小学的艺术教育工作也在注重对于学生的整体素质的提升,并且越来越重视培养 学生的学习兴趣。美术教学工作作为教学工作中重要的组成部分,对于学生的艺术涵养的提升起到了关键和重要的作用。线描画 ...
关键词:小学美术课 线描画 教学实践 
从乡土文化中挖掘小学美术教学资源被引量:2
《中华少年》2016年第9期188-188,共1页王欢 
小学美术课堂的教学与乡土文化自然资源相结合,势必会丰富美术教学内容。因此,必须要深入、科学、有效的对于乡土资源进行挖掘和借鉴,丰富小学美术课堂教学内容,以使乡土文化在美术教学中得以传承,使学生自主、主动的得到熏陶,使学生的...
关键词:小学美术课 乡土文化 自然资源 挖掘 借鉴 
试论分组合作学习方法在小学美术教学中的应用被引量:5
美术教育研究》2014年第6期116-116,共1页王莉 
目前在小学美术教学中可以通过分组合作式教学让小学生在学习的过程中相互学习、相互帮助,实现团体式学习,从而共同进步和发展。文章主要针对小学美术教学中采用分组合作学习法教学的问题进行研究和论述,并根据存在的不足提出合理的建...
关键词:分组合作 学习方法 小学美术课 应用探讨 
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