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检索条件:"关键词=精神构建 "
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着眼王蒙说王朔
《读书》1996年第2期149-149,共1页东方峻 
生性不愿趋温附热。当王朔以《顽主》之类的“痞子文学”招致如潮骂声之时,内心叹服王朔的我不曾象王蒙那样仗义执言,将对王朔的欣赏化作文字的盾睥。如今,似乎一切都已杳然。我反要说几句王朔、王蒙,就教于《读书》的编辑读者。 王蒙...
关键词:王朔 王蒙 精神家园 痞子文学 计划经济 精神构建 价值体系 发展进程 说几句 时代使命 
闽清“游田了”民俗活动的精神构建
《民艺》2020年第4期139-140,共2页郭家瑞 
在福州市闽清县的金沙镇,一直保留着一个叫作"游田了(liào)"的民间习俗。每年的夏至农忙后,当地人都要抬出"农神"张圣君的软身塑像,祭祀供奉,排起长长的队伍,一路敲锣打鼓,到农田里"巡游",寓巡察意,以此提醒乡民以农为本,不误农时,并...
关键词:民间习俗 以农为本 精神构建 民俗活动 闽清县 金沙镇 巡察 
2023《名作欣赏》文学作品专号(增刊)
《名作欣赏(学术版)(下旬)》2023年第3期F0003-F0003,共1页
弘扬名作精神构建欣赏文体引导阅读风尚成就一代新人《名作欣赏》自创刊以来,本着服务大众的理念,积极探索、勇于创新,栏目设置及内容编选不断改进与优化,始终追求理论高度,颇受学界和广大读者的关注和好评。为活跃大学生的文学创作,培...
关键词:《名作欣赏》 文学作品 文学爱好者 精神构建 栏目设置 文学创作 改进与优化 服务大众 
自由理想与桃花源构建——朱自清《荷塘月色》主旨探析
《国学(汉斯)》2024年第3期570-581,共12页张乐佳 
《荷塘月色》这篇清新雅致的散文写于腥风血雨的政治革命风潮下,朱自清苦于自由感的缺失和文人心灵的摧残,通过夜游的形式完成精神出逃。满院的月光带来生命意识的萌动,促进他觉醒;月下赏荷,他用刹那主义的人生哲学慰藉动乱前夕的躁动不...
关键词:《荷塘月色》 精神构建 人格追求 
任春华秋实 梦依然青翠
《中国农村金融》2015年第18期112-,共1页姜雪 
"不管是一个优秀的工作者还是一个生活的智者,他(她)都需要乐观积极的心态,能够掌控情绪,心中拥有博爱。"这是《中国农村金融》杂志第11期"品鉴"栏目中《春华秋实自馨香》一文里的一段话。曹植在《当欲游南山行》中写到:"长者能博爱,天...
关键词:游南山 乐观积极 品鉴 中国农村金融 精神构建 
高中语文教学中师生互动探究
《语文教学与研究》2019年第24期28-29,共2页李志红 
随着新课改的不断加深,现代教育要求把人文精神置于学生全面发展成长之中,置于高效的课堂教学中,课堂中要积极倡导课堂对话,促进师生互动。要求语文课堂教学不仅传授给学生知识,还要在教学中对学生进行精神构建、情感交流,使他们形成健...
关键词:高中语文教学 互动探究 课堂对话 新课改 语文课堂教学 师生互动 精神构建 健全人格 
以文化为魂,用科技赋能——海淀融媒谱写智慧城市文化建设新篇章
《中关村》2023年第7期28-29,共2页佟志伟 
海淀融媒通过厚植文化精神构建智慧城市人文环境底蕴,用数字媒介力量推进智慧城市现代化提升,以“文化+科技”双擎支撑谱写出智慧城市文化建设的新篇章。6月2日,习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会时强调,“在新的起点上继续推...
关键词:城市文化建设 融媒 数字媒介 文化使命 精神构建 智慧城市 现代文明 城市人文环境 
幸福教育:促进生命发展与精神成长
《河南教育(基教版)(上)》2016年第6期24-26,共3页于琳 
所谓精神成长,就是以生命浸润为基本特征的成长,是以生命体验为基本手段,以幸福教育指标为基本评价体系,通过教育者、受教育者及学校、社会等因素的精神构建,为生命发展奠定幸福基础的教育过程。幸福教育是培养幸福人群的教育,是把生命...
关键词:幸福教育 精神构建 教育发展 教育过程 教育生活 质量观 仁义礼智信 人格魅力 灵与肉 人本教育 
让教育真正的直面儿童立场
《华人时刊·校长版》2013年第4期132-133,共2页张高洁 
"儿童"是人生最自然的时期,是天性保存最完整的时期,是充满潜能的时期。而"现行教育"的眼中很少有"儿童",只有"小大人",没有"儿童立场",只有"成人本位",教育是以成人的规范要求儿童。"儿童立场"的缺失让"儿童"被忽视,笔者认为,唯有让教...
关键词:学拼音 蒙台梭利 精神构建 创新潜能 童期 《狂人日记》 人格特质 时学 儿童观 人本位 
社会组织视角下的书院发展实践
《中华民居》2019年第5期19-28,共10页毕晓倩 
书院不应该只是复古符号,它在任何年代都应该是先进价值观的载体和体现。书院中国基金会作为一家非公募的基金会,以社会组织的身份一直积极投身于书院在当代的发展和实践探索中,期望书院成为复兴传统文化的重要平台。
关键词:书院模式 审美教育 本土文化 精神构建 组织视角 
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