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基于MOOC平台的混合式教学模式研究与实践——以计算机操作系统课程为例
《中国新通信》2023年第22期137-139,共3页张乾燕 石鲁生 梁凤兰 李洁 
宿迁学院校级一流课程建设项目《操作系统》线上线下混合式一流课程(2021ylkc24);江苏省高等教育教改研究立项课题““互联网+”背景下计算机语言类课程基于MOOC资源的混合式教学模式研究与实践”(2017JSJG506);江苏省“十三五”教育信息化研究课题“应用网络学习空间构建在线协作学习体系的研究与实践”(20180042)。
互联网技术的发展产生了大量的MOOC教学平台。在我国“互联网+教育”理念的指导下,各高校开始注重在线教学与传统教学相结合的混合式教学模式。本文以计算机操作系统课程为例,阐述了在混合式教学模式下,计算机系统操作课程基于MOOC平台...
关键词：“互联网+” 计算机操作系统课程 MOOC平台 混合式教学 
《操作系统原理》课程教学改革初探被引量：8
《广东交通职业技术学院学报》2004年第1期112-114,共3页欧薇 
本文主要从目前计算机操作系统课程教学中存在的问题出发,对计算机操作系统课程的教学改革进行了初步的研究和实践。
关键词：计算机操作系统课程 教学改革 课程教学 教学方法 
计算机操作系统课程教学设计要点分析
《科技创业家》2013年第13期182-,共1页李鹏宇 
计算机操作系统课程的主要特点就是难度大、概念比较抽象、理论性比较强、知识点多。通过对课程特点和教学对象的分析以及教学的实践经验总结,整理出了一套比较科学的教学和设计方案,使教学方式的多样化得到进一步推进,在现代教育理念...
关键词：计算机操作系统课程 教学设计要点 分析 
计算机操作系统课程中PBL教学模式的应用研究被引量：1
《信息技术与信息化》2016年第11期123-124,共2页李欣 
高职高专计算机专业中的操作系统原理是一门理论性很强的专业课,概念晦涩抽象,内容庞杂涉及的知识面广。在教学实践过程中教师讲解费时费力,学生理解困难,教学效果不佳,面对这样的教学问题,在教学的实践过程中要求改变以往的教学模式就...
关键词：计算机操作系统课程 PBL教学模式 教学实践 
师范院校计算机操作系统课程实践教学法的探索
《考试周刊》2014年第75期119-120,共2页乔蕊 李靖 
河南省教育厅科学技术研究重点项目,项目编号:13B520265;河南省软科学研究项目,项目编号:132400411253;河南省教育厅2014年度教师教育课程改革研究项目,项目编号:NO.2014-JSJYYB-090
本文分析计算机操作系统课程传统教学的缺点,通过对本专业创新型人才培养模式的研究,结合课程自身与我院特点,提出实践教学法在计算机操作系统课程教学中的具体应用。
关键词：师范院校 计算机操作系统课程 实践教学法 
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